La Ràdio d'Esvern
Estarem pendents del que diuen sobre el tema
Però hem de continuar amb els continguts
Del Just a la Fusta d'avui, 15 de febrer
I ara a dos quarts
Farem l'entrevista
El quiz el passarem una mica més tard
I per l'entrevista d'avui
Tenim una convidada
Que és membre de l'Àmpada
A l'Escola Montserrat
I també membre de la Colla Gagantera
És la Ira Peire
Hola, bon dia, Ira
T'hem convidat a la ràdio
Aquí a l'emissora de Ràdio d'Esvern
Per parlar sobre el tema
De la gegantona
I que ara mateix
Esteu buscant
Músics, petits músics
Que l'acompanyin
Quan sortir a ballar
Correcte?
Més o menys
Si no només busquem petits músics
Sinó que busquem famílies
Senceres
Ja que
Això és una proposta
Que després de la presentació de l'Arrel
Unes quantes famílies
En concret de l'Escola Montserrat
Ens vam engrescar
A crear un acompanyament musical
Per l'Arrel
Per por que l'Arrel
Com sabreu, l'Arrel
Viu uns mesos a cada escola
Sí
I el que no ha de passar
És que l'Arrel
Es quedi el vestíbul de l'escola
Els tres mesos
Sense fer res
No té sentit
Llavors
Què necessita l'Arrel
Per fer coses?
Necessita música
I
Amb Spotify no serveix
No
No
Llavors
La colla gegantera
Els músics de la colla gegantera
No aniran a escola per escola
Cada vegada que es vulgui treure l'Arrel
Perquè en horari escolar
La gent de la colla gegantera
Està treballant
Per tant no
És difícil
Sí, sí
Clar
Llavors necessita acompanyament musical
Llavors va sorgir la idea
De fer un extraescolar
I faig així
Faig entre cometes
Entre cometes
Sí
Perquè
Entenem extraescolar
Un lloc on
Deixem els nostres fills i filles
I marxem
Sí
I els anem a recollir
No
La idea d'això
És que les famílies es quedin
No dins de la classe
Mentre estan fent música
Sinó fora
Per anar creant
Un
Ambient
Una colla
Es podria dir colla
Que faci possible
Que l'Arrel
Surti no només a l'escola
Sinó que els caps de setmana
Si es vol portar l'Arrel
Al mercat de Nadal
Es vol portar l'Arrel
A les festes de tardor
A festa major
O inclús
Si es vol portar l'Arrel
A un altre poble
Les famílies són necessàries
Clar
I si no estan implicades
En l'extraescolar
Això no sortirà
Val
Val
Llavors
Clar
Jo vaig veure l'anunci al cartell
I vaig veure que posàveu
Doncs això
Que buscàveu nens i nenes
Però que posàveu això
Que no és
Ho remarcàveu
Que no era una activitat extraescolar
Convencional
En què
Bueno
Doncs si fa
No sé
Teatre
El deixes
I te'n vas
I el reculls
Quan acabes
Sinó que
Es requeria la presència
De
De
Bueno
De les famílies
Dels pares
Mares
Etcè
Àvies
Segurament
Ens trobarem àvies
Que pot dir
També
Però bueno
És algú que traslladi a casa
L'ambient que s'està creant allà
Perquè
Jo entenc que
Quan es cria aquest ambient
Cada escola crearà el seu
O és un comú?
Exacte
Això és una pregunta
Molt interessant
On es fa l'activitat aquesta?
L'activitat aquesta es farà a la vagoneta
Es farà a la vagoneta
Perquè hi puguin assistir
Tots els nens i nenes de Sant Just
Val
Llavors
Serà bonic
Que sigui una activitat
Interescolar
Que siguin de totes les escoles
I serà un punt de trobada
Entre totes les escoles
Amb aquest
Amb aquest objectiu
De treure l'arrel
Que cadascú a la seva escola
Podrà fer música
Podrà fer música per l'arrel
Però si l'arrel
Surfarà de l'escola
Es trobaran
Tots i totes
Per fer-la ballar
Teniu músics
Ja
Bueno
Suposo que teniu
Professors
O professores
Que puguin ensenyar
No sé quins instruments
Teniu pensat
Ensenyant als nens i nenes
Sí
Aviam
Una cosa
Estàs dient
Teniu
Com si existís
Com si existís
Alguna cosa
També la idea d'això
Això és una idea
Que ha sorgit
És una idea
Encara no està materialitzada
Exacte
És una idea
Que no està materialitzada
I és molt important
El tema de les famílies
Perquè aquest teniu
Jo teniu
Sigui real
Teniu
Ningú té res
De moment
És com
Entre dues o tres persones
Estem creant això
Amb el professor de música
També
Jo que faig classes amb ell
De gralla
Com a colla gegantera
Sí
Doncs m'hi he implicat
Una miqueta més
Però la meva intenció
És retirar-me
També quan això
Comenci a
A funcionar
A rodar
Exacte
És com un impuls inicial
Però tot el que parlarem avui
Pot anar canviant
Exacte
No hi ha res fixat
Exacte
O sigui
Quan surti gent
Interessada
En que això
Tiri endavant
Tot el que parlem
Es pot canviar
Llavors
Si hi ha un professor
Que és el Sergi
Que és el nostre professor
De gralla i tavals
De la colla gegantera
I
I
I ell
I ell serà
Qui farà les classes
I llavors
Entenc que els instruments
Que es volen
Bé
Que els nens
Aprenguin
Són el tabal
I la gralla
No
No
No
No
Què passa
Que la gralla
És un instrument car
Vale
D'acord
La veritat
Jo t'ho pregunto
Perquè no en tinc ni idea
De gralles
I de
I de
L'objectiu final
És que siguin
Tabalers
I grallers
I gralleres
I tabaleres
Però
Per començar
Com que la gralla
És un instrument car
I una miqueta difícil
Sí
El que s'ha plantejat
És que hi haurà dos grups
Hi haurà
La iniciació
De la música tradicional
Que serà per
Per nens i nenes
De P4
A primer
De primària
I aquí el que faran
Bàsicament
És tabal
I treballar els ritmes
De la música tradicional
Com poden ser
El pas doble
La mesurca
El xotis
El vals
El tabal
Per la gent
Que no ho sàpiga
És
A veure
Ara ho diré
Una mica
És com un tambor
No?
Sí
Una mica més petit
Sí
És un tabal
És un tambor
De música
I aquí li diu tambor
I aquí li diu tabal
Jo no tinc molt clar
Tampoc
No
Per això que diem
Com un tambor
Una mica més petit
Timbal
També és un timbal
És un timbal
De fet els tabals
Perdó
Els tabals
Juraria que és més
De diables
Sí
Mira vull apuntar
Que no és una activitat
De batucada
No
Vale
No és una activitat
De batucada
És acompanyament
Amb la música tradicional
De gegants
Són acompanyaments
Per les gralles
No és allò
Prenta tambors
Allà sonant
La música
Les partitures
Entenc que
Es volen fer
I deixar
Sempre fetes
Una música
Ja concreta
Per l'arrel
Tenir aquelles partitures
I tocar les mateixes peces
O anar canviant
Aviam
O això encara està bastant
A l'aire
No?
Entenc
A veure
Ara
Per aquest curs
Ves a saber
Si fem alguna partitura
Ja
Perquè clar
És una iniciació
Tot
Clar
Però
Hi ha peces tradicionals
Que ja existeixen
Que es van fent
Totes les colles
Les saben i tal
I es crearà una cançó
De l'arrel
Igual que els gegants
D'aquí tenen la seva cançó
Es crearà una cançó
De l'arrel
Que aquesta serà exclusiva
De l'arrel
Perquè l'arrel també
Quan es treu
Es vol
O sigui
Es vol treure sola
O també
Acompanyada
Per als altres gegants
A Sant Just
Això s'ha de crear
També
També
Però sí
Sempre està claríssim
Que ha d'haver-hi un vincle
Entre l'arrel
I la colla gegantera
Clar
Perquè
No pot ser d'una altra manera
El dia
El 8 de febrer
El divendres
Tinc entès
Fa ja
Passat divendres
No sé si
Vau fer alguna reunió informativa
No sé si va haver-hi participació
Si va venir gent
Interessada
Va haver-hi molt poqueta participació
També és que els mitjans
Que tenim
Per comunicar
També són limitats
Encara no som res
No vam imprimir cartells
Ni res així
Tot ho vam fer
Via xarxes socials
I e-mails
A través de les escoles
I teniu alguns nens inscrits
Ja
O encara no?
Crec que algun hi ha
Però encara no
Suficients
Com per obrir grup
Per tant
Crido a la gent
Que si vol venir
Els cursos comencen
El dia 1 de març
Divendres 1 de març
Que tothom que vulgui venir
A veure i a provar
Que vingui
Cap problema
Perquè hi ha alguna
Hi ha alguna
Ballada futura
De la REL
En ment
Que vosaltres
Volgueu
Ostres
Doncs en aquesta
Ja ens agradaria
Poder haver format
Una mica de pinya
O tenir aquest ambient
Ja una mica
Més caldejat
Mira
La idea
És que la primera
Sortida oficial
De la REL
I els seus músics
O sigui
A final de curs
Quan la REL
Torni a la casa dels gegants
La REL
Quan s'acaba el curs escolar
Torna
Aquí
A Canzín Està
A passar d'estiu
Ahà
Clar
Llavors
La idea d'això
És que aquell dia
Fer la primera
Sortida oficial
Amb la REL
Per què hem entrat
Un dubte
La REL
Qui la porta
La porten nens
També
Sí
Ah
Ostres
I això se'ls ensenya
Suposo
No
Perquè
És molt fàcil
Però sí
Sí
Això
De fet
Sí
Em consta
Que a l'escola Canigó
Per exemple
I a Madre Sacramento
Ha estat a l'escola Canigó
I ara mateix
Està a Madre Sacramento
L'han tret
I no han tingut cap problema
Val
Val
O sigui
Això ja t'ho anem també
Una mica més per la mà
I
Sí
El tema de portar
Val
Molt bé
Sí
Doncs
Doncs a mi no em queda cap pregunta més
La veritat
No sé si tu vols destacar
O recalcar alguna cosa important
Que t'hagi preguntat
O que m'hagi oblidat de preguntar-te
Perquè aquí també veig que
Diu matriculeta patim patam
Sí
No sé quin vincle teniu
Amb aquesta associació de lleure
És un
Quan ens vam plantejar fer aquest curs
Vam pensar
D'acord
No és una extraescolar convencional
Però
No deixa de ser una activitat
Que es fa
Amb menors
Llavors
Has de tenir una sèrie
De coses cobertes
Com assegurança
Com contractació dels professionals
Espai on fer l'activitat
Llavors vam parlar
En patim patam
Es van enamorar
Del projecte
I es van oferir
A fer la gestió
Bé
Cobrar els rebuts
A les famílies
Clar
Tot això
Com es fa
Vam parlar amb ells
I es van oferir
A portar la gestió
I a abraçar l'activitat
D'una manera
Totalment altruista i gratuïta
No s'emporten res
No s'emporten res d'aquesta activitat
I ens ha facilitat moltíssim les coses
Que bé
Sí
Home, doncs estaria bé
Poder crear
Almenys
No consolidar-ho
Per aquest trimestre
Com si diguéssim
Però almenys ja
Per poder començar
L'any vinent
Amb una cosa una mica més sòlida
De dir
Doncs mira
Tenim ja aquests infants
Que estan interessats
Perquè seria maco
Poder veure
Poder veure
Doncs
La real
Acompanyada dels seus
Dels seus músics
Dels petits
Bé
Tabalers
O grallers
O el que s'acabi de formar
Ah, ara què dius això
No t'he acabat d'explicar
Allò de la gralla
Que t'he dit
Que no tocarien la gralla
Ah, és veritat
M'has dit que tocaven
El tabal
El tabal
Els petits
Els petits
De P4 primer
I de segon
A sisè
Es continuarà fent tabal
Ah
Però també es farà
Flaviol de gralla
Ah
Que és com una flauteta
Sí
Petiteta
Però que té la digitació
De la gralla
Val
Per tant
Aprendran totes les cançons
I la digitació
Els dits
De la gralla
I quan portin
Dos, tres anys
Tocant el flaviol
La família potser sí
Que es planteja
Comprar una gralla
Val
És com un pas intermits
Val
Econòmic
Que també et permet
Perquè clar
Els nens a vegades
Volen provar
I no li agrada
El segon dia
Què fas amb la gralla
Clar
Llavors és una manera
De
Llavors és necessari
Que hi hagi gralles
No seran gralles
Seran flaviols
Que sonen diferents
Però faran el fet
Perfectament
Molt bé
Doncs ara
Jo ja sí que crec
Que ja no ens deixem res
Amb molta força
Amb aquest projecte
Aire
Segur que
Al setembre
Comenceu amb forces
Ara
Es tracta d'acabar
De quadrar-ho tot
Els lligams
També aniran
Sorgint coses
Que potser no teniu previstes
I s'han d'anar
Fent mica en mica
A mesura que
Us trobeu amb elles
Però bé
D'això es tracta
En els projectes
I les coses noves
Que es comencen
Sí
Doncs res
A veure si per les festes
De la tardor
De l'any vinent
Ja podem sentir
Aquí amb les gralles
Els tabals
Els flaviols
El que sigui
A l'arrel
Gràcies per venir
Moltes gràcies a tu
I que tinguis bon cap de setmana
Igualment
Adéu
A l'arrel
Gràcies a tu