Title:

Especial Sant Jordi a l’Institut Sant Just: lectura i escoles convidades, acte pels refugiats i 25 anys de germanament amb Camuapa, amb entrevista a l’alcalde

## Panorama general del programa Programa especial en directe des del pati de l’Institut de Sant Just pel Sant Jordi (novena edició). Tres hores de ràdio amb participació d’escoles del municipi, entrevistes institucionals, un acte reivindicatiu sobre persones refugiades, recomanacions literàries, una actuació musical i l’efemèride dels 25 anys de germanament amb Camuapa (Nicaragua). > "Un mar, un mur" — lema de l’acte reivindicatiu sobre els refugiats ## Entrevistes i peces destacades ### Direcció de l’Institut: tradició, novetats i recomanacions • El director Jesús Margarit subratlla la **consolidació de l’especial de Sant Jordi** (9 anys) i la novetat d’emetre des de dins del centre. • Reivindica un Sant Jordi de **festa i consciència social**, remarcant el context internacional de **refugiats** i el paper educatiu del centre. • Recomanacions: clàssics com **Cervantes** i **Shakespeare** en l’any commemoratiu; novetats d’autors com **Vargas Llosa**, **Mendoza** o **Javier Cercas**. ### Acte reivindicatiu: “Un mar, un mur” (prof. Carme Martínez) • La comunitat educativa converteix la pista esportiva en un **“mar” ple de vaixells de paper** amb missatges d’**esperança i solidaritat**. • Denúncia simbòlica de la **Mediterrània com a frontera** i crida a la **responsabilitat col·lectiva**. • Missatges llegits: “Benvinguts lluitadors”, “Esperança”, i referències com “Imagine there’s no countries”. ## Les escoles convidades i els seus projectes ### Escola Montseny (5è) • Projecte coral Cantània (“Babau, les aventures de Mimi”) a l’Auditori de Barcelona. • **Festa de la Primavera (3 de juny)**: tallers, exposicions i espectacle d’animació obert a tothom. ### Escola Montserrat (6è) • Participació a concursos de **lectura en veu alta** i **certàmens literaris** (Jocs Florals, Òmnium – revista Pisciganya). • Explicació de la **llegenda de Sant Jordi**. • Recitació del poema “Podries” de **Joana Raspall** per reflexionar sobre els refugiats: > "Podries… pensa que importa tenir les mans ben obertes. I ajudar qui ve fugint de la guerra." ### Escola Madre Sacramento (4t) • Especial literari sobre **Sant Jordi, el Dia del Llibre** i **Cervantes/El Quixot** amb dramatització i connexió fictícia amb el personatge. ### Escola Canigó (6è) • Projecte *TEI – Tutoria entre iguals*: alumnes de 5è tutoritzen alumnes de 3r per **millorar la convivència i prevenir el bullying**. • **Anglès** dins i fora d’aula: *Corners* (Listening, Speaking, Writing, Computers), monitores al menjador i *PE* en anglès. • **Foment de la lectura**: projectes d’animació (“Chimichesca”, *PAL*), biblioteca activa i **poemes de Sant Jordi** amb lectura pública. • **Tecnologia**: ús d’**iPads**, pissarres digitals, projectes de **stop-motion**, **tràilers amb iMovie**, **disseny de videojocs** (*My Doodle Game*) i **robòtica** (abelles programables a infantil i cicle inicial). ## Lectura: beneficis i recomanacions ### Beneficis de llegir • La lectura és un **exercici mental** que millora l’**empatia**, la **memòria** i redueix l’**estrès**. • Afavoreix el **descans nocturn** si es llegeix en paper; s’aconsella evitar pantalles abans de dormir. • La **ficció** funciona com un “simulador” de vida: dona perspectives, reforça valors com l’**amabilitat** i la **generositat** i prepara per **assumir i superar el fracàs**. ### Llibres recomanats • “Paraules emmetzinades” — Maite Carranza. • Fantasia juvenil: “Ales de foc” i “Ales negres” — Laura Gallego. • Distopia: “Els jocs de la fam” — Suzanne Collins. • Fantasia èpica: “El último deseo” (saga The Witcher) — Andrzej Sapkowski. ## Germanament Sant Just – Camuapa (25 anys) ### Entrevista a Eberto Mejía (SODERMU) i Ramon Mendoza (Sant Just Solidari) • Impacte dels projectes: **Hospital San Francisco de Asís**, **centre universitari regional**, **beques educatives**, **Centre de Desenvolupament Infantil** i noves col·laboracions en **oftalmologia** amb l’ICR. • Beneficiaris: **tota la població**, amb especial atenció a **infància**, **jovent** i **productors**. • Continuïtat: compromís perquè el **germanament sigui “per sempre”**. > "Los hermanos son para siempre… este hermanamiento será para siempre." ## Actuació musical • Interpretació en directe (veu) a càrrec de l’**Emma**. ## Entrevista a l’alcalde Josep Perpinyà • Trajectòria: arriba a l’alcaldia el **2004** (relleu institucional). • Sant Jordi: crida a **comprar llibres a les llibreries de Sant Just** i, si pot ser, **en català**. > “Compreu molts llibres als llibreters de Sant Just; i si és en català, millor.” • Recomanacions: **Maria Barbal** (La pell de l’altre), **Joan Margarit** i literatura de muntanya (p. ex. “Mentre hi hagi llum”, sobre el Nanga Parbat). • Projecte de futur: **“corredor verd”** que connecti el **Parc de Torreblanca** amb l’entrada a **Collserola**, passant per masies (Can Gelabert, Can Roldan), el polígon sud-oest i passeres sobre l’avinguda de la Riera. Objectiu: **cosir espais naturals i fer-los accessibles**. ## Butlletins informatius • Connexions amb **Catalunya Ràdio** i **Sant Just Notícies**: actualitat general i local, agenda cultural i esportiva. --- ### Idees clau • Sant Jordi com a diada de **lectura, cultura i comunitat**. • Compromís educatiu amb la **realitat social** (refugiats) des de l’escola. • **25 anys de germanament** que es tradueixen en **projectes tangibles** en salut, educació i desenvolupament. • Mirada de **futur urbà verd** per a Sant Just amb el “corredor verd”.

['Sant Jordi', 'Institut Sant Just', 'Ràdio Desvern', 'lectura', 'beneficis de llegir', 'Cervantes', 'Shakespeare', 'Maite Carranza', 'Paraules emmetzinades', 'The Witcher', 'Ales de foc', 'Jocs de la fam', 'Escola Montseny', 'Escola Montserrat', 'Escola Madre Sacramento', 'Escola Canigó', 'TEI (Tutoria entre iguals)', 'anglès a l’escola', 'biblioteca escolar', 'tecnologia educativa', 'robòtica educativa', 'refugiats', 'Un mar, un mur', 'Mediterrània', 'Sant Just Solidari', 'Camuapa', 'Hospital San Francisco de Asís', 'beques educatives', 'Centre de Desenvolupament Infantil', 'ICR (oftalmologia)', 'Josep Perpinyà', 'corredor verd', 'Parc de Torreblanca', 'Collserola', 'notícies locals', 'actuació musical']