Title:

Sant Jordi a l'Institut de Sant Just: activitats escolars, concurs radiofònic, YOMO, lectura en veu alta i connexió amb Catalunya Ràdio

## Panorama general Programa especial de Just a la Fusta emès el 23 d’abril des de l’Institut de Sant Just, dedicat a la Diada de Sant Jordi. Malgrat la pluja i el repte de reprendre classes després de vacances, l’institut obre portes a la comunitat i acull escoles del municipi per compartir activitats culturals, literàries i lúdiques. > "Obrir l’activitat del dia a dia a tothom i al municipi" — Jesús Margarit ## Temes principals ### 1) Obertura i agenda de Sant Jordi a l’institut • Context: pluja i reorganització d’algunes activitats • Activitats previstes: cronoescalada a la Penya del Moro, jocs de cucanya, tallers de circ i dansa al gimnàs, tertúlia literària amb exalumna premiada, premis literaris, venda de roses i llibres, concurs de pastissos • Acte inicial: paraules clau per a la comunitat educativa (incloent-hi “llibertat”) ### 2) Escola Madre Sacramento – “El concurs més just” (teatralitzat) • Format concurs amb tres proves (coneixements de Sant Jordi, actes de valentia, hàbits lectors) • Respostes clau: espiga, Cervantes, Shakespeare; patronatge a Anglaterra • Humor i crítica a la manca d’hàbits lectors reals dels concursants • Final sense guanyador per “baix nivell”, amb crida a llegir > "Regaleu moltes roses. I llibres, molts llibres... Però sobretot llegiu-los! ... A les noies també ens agrada llegir i als nois també ens agraden les roses." ### 3) Escola Montseny – sostenibilitat, ciència i lectura • Projecte “Plàstic Zero”: intercanvi de bosses de plàstic per bosses reutilitzables fetes amb materials reciclats; conscienciació ambiental • Fira YOMO (Joumo) a La Farga: realitat virtual, “escape room”, programació i ciberseguretat, stop motion, disseny de samarretes; experiència molt participativa i didàctica • Certamen de lectura en veu alta: la Lucía Alemán Reyes passa a semifinal (lectura d’Hachiko) • Projecte interdisciplinari d’Edat Mitjana: films per cicles, taller de cinema (plans i rols), novel·la cavalleresca col·lectiva, maquetes d’edificis medievals (materials: cartró ploma, fusta, sorra), i decoració de l’escola com un castell ### 4) Institut de Sant Just – activitats del dia • Esports: 3x3 de bàsquet (reubicat per la pluja), cronoescalada (condicionada pel temps) • Tallers: circ, dansa, kahoot/gimcana de noves professions • Audiovisual: visionat de “La librería” d’Isabel Coixet • Parades: llibres, roses, entrepans i pastissos • Concurs de pastissos: participació d’alumnes; jurat d’estudiants; premi simbòlic • Finalitat solidària: ingressos destinats a necessitats del centre (materials, instruments); “bossetes solidàries” a les parades ### 5) Connexió informativa amb Catalunya Ràdio i butlletí local • Sant Jordi arreu: pluja a Barcelona, Rambla coberta, cues de signatures; a Tarragona millora del temps; campanyes solidàries (roses contra l’oblit – Amics de la Gent Gran) • Altres notícies: investigació dels atemptats a Sri Lanka; judici del Procés (testimonis i incidències de l’ordre de declaracions); esports (Barça, Girona, Godó, comiat de David Ferrer) • Notícies Sant Just: parades locals (c. Bonavista, Parador, pl. Camoapa), obertura ininterrompuda de “Que el llibreter”; antecedent del 14 d’abril a Can Ginestà; Ple municipal (Pla d’Acció Cultural, subvencions Contractació Justa 2019); exposició “Autorretrat” de Soledat Sanz i Serafini al Mercat Municipal; valor pedagògic del projecte Carrau Blau ## Moments destacats ### Participació d’alumnes i centres • Presència d’Escola Madre Sacramento i Escola Montseny, amb protagonisme actiu dels infants • Portaveus de l’institut presenten els tallers i la logística del dia ### Cultura i lectura com a eix • Tertúlies i premis literaris, foment de la lectura en veu alta, i cinema com a eina educativa ### Sostenibilitat i tecnologia • “Plàstic Zero” i YOMO combinen ciència, creativitat i consciència ambiental ## Idees clau • Comunitat: l’institut s’obre al municipi i promou la convivència entre centres • Diversitat d’activitats: cultura, esport, ciència i solidaritat • Adaptació: reorganització per la pluja sense aturar la festa • Foment lector: crida a llegir de veritat, no només a comprar llibres ## Conclusions • Malgrat la meteorologia, l’esperit de Sant Jordi es manté amb una programació rica i participativa. • El programa equilibra entreteniment (concurs radiofònic), divulgació (YOMO, lectura en veu alta) i informació (connexió amb Catalunya Ràdio i notícies locals), reforçant el valor de la cultura compartida.

['Sant Jordi', 'Institut de Sant Just', 'Ràdio Desvern', 'Just a la Fusta', 'Jesús Margarit', 'Escola Madre Sacramento', 'Concurs radiofònic', 'Cavaller Sant Jordi', 'Roses', 'Llibres', 'Lectura en veu alta', 'Lucía Alemán Reyes', 'Escola Montseny', 'YOMO', 'Fira de tecnologia', 'Realitat virtual', 'Cronoescalada Penya del Moro', 'Tallers de circ', 'Tallers de dansa', 'Kahoot', 'Gimcana de noves professions', 'Jocs de cucanya', 'Concurs de pastissos', 'Parades de roses i llibres', 'Isabel Coixet – La libreria', 'Catalunya Ràdio', 'Pluja', 'Tarragona', 'Barcelona', 'Sri Lanka', 'Judici del Procés', 'Esports – Barça', 'Godó', 'Biblioteca Joan Margarit', 'Can Ginestà', 'Soledat Sanz i Serafini', 'Carrau Blau']