Title:

Educació, sanitat i migració: Justícia i Pau

## Panorama general **Programa conduït per Jesús i Quima (Veus de la parròquia)** amb un recorregut crític i constructiu sobre: **desigualtats territorials** en serveis públics, **educació i formació** (FP i universitat), **model econòmic i ocupació**, **crisi migratòria al Mediterrani** i **agenda comunitària per la pau**. ### Punts clau • **Catalunya a la cua en inversió en educació i sanitat** segons l’*informe de la Fundació BBVA*, malgrat l’elevada aportació fiscal. • **Crida a un canvi de model**: més equitat territorial, planificació a llarg termini i responsabilitat política. • **Educació**: barreres d’accés a la formació contínua (màsters cars), revalorització de la *formació professional* i dels oficis. • **Migració**: enfocament en causes estructurals (guerres, pobresa, canvi climàtic) i **crítica a la resposta de la UE** centrada en el rebuig i mesures repressives. • **Comunitat**: invitació a la **Festa de la Pau** amb activitats educatives i simbolisme a favor de la informació oberta. ## Desigualtats en educació i salut • L’*informe BBVA* exposa **grans diferències interterritorials**: Catalunya inverteix menys per càpita en educació i sanitat, amb efectes palpables (llistes d’espera, precarietat). • **Comparativa**: el País Basc, amb més inversió en formació, mostra **menys atur** i millors resultats, exemplificant el retorn social de la inversió. • **Política**: manca de resposta concreta dels partits; risc d’**inacció post-electoral**; cal **continuïtat de polítiques** quan canvien governs. • En protecció social, Catalunya se situa al voltant del cinquè lloc, però **persistixen mancances**. ## Educació, formació i ocupació ### Formació contínua i barreres d’accés • Es destaca el **cost elevat dels màsters** (p. ex. UOC), que **limita l’actualització professional** en el context de baixa inversió pública. ### Revaloritzar la FP i els oficis • Crítica a la **desconnexió històrica** amb la *formació professional* i la pèrdua d’**escoles d’aprenents**. • **Oficis qualificats** (torner, fresador, ajustador, matricer) són escassos; l’experiència acumulada és **capital productiu** difícil de reemplaçar. • **Previsió d’atur estructural**: cal **diversificar formacions**, inclosa l’**agricultura** i la cadena agroalimentària. ### Agricultura i indústria alimentària • **Oportunitat estratègica** per a Catalunya: producció, transformació i conserves amb mirada a **mercats europeus i globals**. • Exemple local: *Parc Agrari del Baix Llobregat* amb **formació aplicada** (abonament, plantació, tecnologia) per a nous professionals. ### Condicions d’aprenentatge i fracàs escolar • **Fracàs escolar** a Catalunya al voltant del 25–28% (amb barris al 30%). • **Beques menjador i menjadors oberts a l’estiu**: clau perquè “un nen que no menja ni dorm, no aprèn”. • Crida a **coordinació institucional** (ajuntaments, Generalitat, Estat) i a **blindar el finançament** d’etapes com l’escola bressol. ## Governança, model i llengües • Exigència de **responsabilitat política** i de **pressió institucional coordinada** per canviar paràmetres de finançament i criteris de repartiment. • Debat sobre **política lingüística** i la **necessitat real de plurilingüisme** (mínim català, castellà, anglès, francès) també en dirigents públics. > “La gent volem fer canvi sense violència.” • Reflexió provocadora: i si **ningú votés** com a acte de protesta cívica? Objectiu: forçar **un canvi de model** sense violència. ## Migració al Mediterrani: causes i respostes • Ruta Líbia/Tunísia cap a Itàlia (Lampedusa, Sicília) en **condicions infrahumanes**; tragèdies a la mar. • **Causes**: guerres per control energètic, **pobresa extrema**, **canvi climàtic** (sequera i pèrdua de collites), i **proliferació d’armes** facilitada per potències. • **Crítica a la UE**: polítiques de rebuig i propostes repressives (p. ex., enfonsar embarcacions) que **no aborden l’arrel del problema**. • **Alternativa**: **pagar preus justos**, impulsar **desenvolupament als països d’origen** i reconèixer el **dret a viure amb dignitat**. • Recordatori històric: Europa és fruit de **successives migracions**; es reclama **coherència** amb els valors de les tradicions monoteistes sobre justícia i solidaritat. ## Comunitat i pau • **Festa de la Pau** (dissabte 16, Plaça de la Pau, 17:00): xocolatada, Payasos Sin Fronteras, sardanes, botifarrada, i un **mur de caixes** que es **destrueix al final** com a símbol d’**obertura de la informació** i transparència. • Tancament: recordatori d’horaris d’emissió i retrobament al proper programa.

['desigualtats territorials', 'Fundació BBVA', 'educació', 'sanitat', 'Catalunya', 'equitat', 'eleccions', 'model econòmic', 'atur estructural', 'formació contínua', 'màsters', 'formació professional', 'oficis', 'escoles d’aprenents', 'agricultura', 'indústria alimentària', 'Parc Agrari del Baix Llobregat', 'fracàs escolar', 'beques menjador', 'escola bressol', 'política lingüística', 'plurilingüisme', 'participació', 'protesta cívica', 'immigració', 'Mediterrani', 'Líbia', 'Tunísia', 'Lampedusa', 'Unió Europea', 'drets humans', 'Justícia i Pau', 'Festa de la Pau']