Title:

Docents 080: L'impacte educatiu dels desnonaments

## **Docents 080: El dret a l'habitatge com a garantia d'educació** En aquesta edició de **Xarxa a les Ones**, el programa quinzenal sobre educació a **Ràdio Desvern**, s'entrevista representants del col·lectiu **Docents 080**. Aquest grup de professionals de l'ensenyament va néixer com a resposta a la situació crítica de molts alumnes que pateixen desnonaments o viuen en situacions d'infrahabitatge. ### **Origen i missió del col·lectiu** * **Naixement**: El projecte sorgí a causa de la situació a Salt, on vuit alumnes d'un mateix centre van ser desnonats en una sola setmana. Actualment, ja existeixen nou grups articulats a tot Catalunya. * **Objectiu**: Posar el focus en el menor com a víctima de la pèrdua de l'habitatge. El seu lema principal és: **"Sense casa no hi ha educació"**. * **Mapatge de la realitat**: Davant la manca de dades oficials, el col·lectiu va realitzar un estudi en 46 centres de Barcelona, detectant **215 alumnes desnonats** i 180 vivint en pensions. ### **L'impacte en l'infant i la pèrdua de l'escola com a lloc segur** El desnonament no és només un tràmit administratiu, sinó un **maltractament institucional** que afecta greument la salut mental dels joves: * El **90% dels infants desnonats** presenta problemes de salut mental, davant del 10-15% de la mitjana general. * Es produeixen canvis actitudinals, cansament extrem i problemes de nutrició. * L'infant perd el seu arrelament al barri quan l'administració reallotja les famílies en pensions allunyades del seu entorn. > "Un nano que perd la casa és un nano maltractat institucionalment... L'escola continua sent el seu lloc segur i hem d'estar al seu costat." ### **Accions i demandes a l'administració** El col·lectiu ha elaborat una **guia d'actuació** per a centres educatius i reclama mesures urgents: 1. **Aturar els desnonaments** quan hi ha menors d'edat implicats. 2. Protocol·litzar l'acompanyament des de les escoles, ja que actualment l'administració educativa sovint ignora el problema. 3. Garantir que el reallotjament es faci al mateix barri per mantenir l'itinerari educatiu. 4. Fomentar la col·laboració entre escoles, AFES i centres de salut per detectar i pal·liar els efectes del desallotjament. El grup es pot contactar a través del seu web, correu electrònic o xarxes socials per rebre suport o recursos pedagògics sobre aquesta problemàtica.

['Educació', 'Habitatge', 'Desnonaments', 'Infància', 'Drets Socials', 'Docents 080']