results.
This graph shows how many times the word ______ has been mentioned throughout the history of the program.
## Panorama general Programa: **Heroïnes Quotidianes** a **Ràdio Molins de Rei**. Conversa entre Bego Floria i **Montserrat Gavarró Puiggarí** sobre una trajectòria vital i cultural marcada pel teatre en català, l’activisme comunitari i la tasca de colorista a *Cavallfort* al costat de Josep Maria Madurell i Montaner. ### Temes principals • **Teatre en català en ple franquisme**, amb censura i militància cultural • **Caràtula** com a grup de referència i motor de cicles i escola de teatre a Molins de Rei • **Colorista de *Cavallfort***: 18 anys pintant *Massagran* i contraportades de *Jep i Fidel* • **Naixement de Ràdio Molins de Rei** i impuls associatiu des de La Peni • **Dones i poder cultural**: barreres a la direcció i aprenentatges de lideratge • **Homenatge a Anna Lizaran** a la secció “Dones amb Història” > "El teatre el que ha de fer és que la gent s’ho passi bé" — recordant el criteri de Xavier Fàbregas ## Teatre, franquisme i activisme cultural ### Inicis i context • Criada en un entorn familiar catalanoparlant i lector, la Montserrat adquireix aviat consciència de **dictadura** i defensa de la llengua. • Primeres passes escèniques a **La Peni** (antics Pastorets), formació a Massana i entrada en col·lectius juvenils (JAC/JOC). ### Innovació i resistència • Participa en setmanes de joventut, on aprèn a **organitzar** conferències, cinema i teatre. • Coprodueix un **teatre nou**: sense apuntador, en català i amb vocació d’elevar el nivell. • Episodi clau: **censura** a “Situació bis” (Pedrolo). Malgrat retallades menors, l’obra s’estrena. ## Caràtula: grup, ciutat i escola ### Grup referent de la vila • **Caràtula** esdevé el grup representatiu de Molins, amb **exigència** de preparació “com si fóssim professionals”. • Impulsen **cicles de teatre** (programació de companyies de Barcelona, fins i tot internacionals). ### Escola de teatre i canvi de mirada • Amb suport municipal (Julià Canals), creen una **Escola Municipal de Teatre** vinculada a Caràtula. • Professors convidats (Institut del Teatre): **Emma Vilarasau**, **Carme Portacelli**, entre d’altres. • “Si les coses es fan bé, agraden”: aposta per la **qualitat** i la formació tècnica (respiració, dicció, etc.). ## Dones i escena ### Barreres i avenços • A l’època, dirigir era “impensable” per a una dona; Montserrat en conserva actes on es nega una direcció “perquè era noia”. • En l’àmbit laboral, pateix **discriminació** en ascensos; al teatre, l’opinió es valora més pel que es diu que per qui ho diu. ### Oficis d’escena • Difícil equilibri: **memòria** del text, **gestió dels nervis** i el directe. • Reivindicació de l’ofici: *apuntador* i *tres punt* com a suports tècnics invisibles però crucials. ## Cavallfort: color i imaginari ### La feina de colorista • Requerida per **Josep Maria Madurell i Montaner**, esdevé **colorista** durant 18 anys, sobretot a **Massagran**. • Encàrrec especial: pintar 40+ **contraportades de *Jep i Fidel*** per a *Cavallfort*. ### Estil i criteri • Defensa el color com a llenguatge: en el còmic “lis” incorpora subtils *degradats* per expressivitat. • Reconeixement públic arran d’exposicions i homenatges posteriors. ## Memòria, comunitat i llegat ### Arrelament local • Participa en el **naixement de Ràdio Molins de Rei** i en la vida associativa de **La Peni** (primera dona a la Junta). • Reviu **Caràtula** als 20 anys; treball d’**arxiu** i memòria del grup; col·labora a l’exposició “Teatreros”. ### Cultura de proximitat • Defensa una **programació cultural estable** a Molins per evitar desplaçaments i arribar a públics diversos. ## Dones amb Història: Anna Lizaran • Trajectòria **polifacètica**: cofundadora del Lliure i vinculada a Comediants; cinema (Almodóvar, Ventura Pons) i televisió. • Filosofia d’ofici: treball, **proximitat** i fer “el que calgui”. La Montserrat subratlla la seva **força escènica** i humanitat. ## Idees clau • **Fer-ho bé** és una ètica: formació i exigència eleven el teatre local. • **Cultura en català** com a espai de resistència i normalització lectora (*Cavallfort*). • **Drets i visibilitat de les dones**: de la direcció vetada al lideratge i reconeixement. • **Memòria i comunitat**: arxivar, explicar i celebrar el llegat cultural de la vila.
Tags:['Ràdio Molins de Rei', 'Heroïnes Quotidianes', 'Montserrat Gavarró Puiggarí', 'Caràtula', 'La Peni', 'Cavallfort', 'Massagran', 'Jep i Fidel', 'Josep Maria Madurell i Montaner', 'teatre en català', 'censura franquista', 'Escola Municipal de Teatre', 'Xavier Fàbregas', 'Benet i Jornet', 'Feliu Formosa', 'Teatre de la Guerrilla', 'organització cultural', 'dones i direcció', 'colorista', 'memòria cultural']