Title:

Orientació Professional i Formació a Can Comas

## **L'Orientació Professional com a Procés d'Acompanyament** Màrius Martínez, professor d'orientació professional a l'OAB, destaca a **Ràdio Pineda** que l'orientació no s'ha d'entendre com un acte puntual, sinó com un *procés continu* i integrat en la formació. Sovint, l'alumnat de 16 a 18 anys pren decisions poc madurades que acaben en canvis d'itinerari; per evitar-ho, cal un acompanyament que permeti a l'estudiant conèixer-se a si mateix i el seu entorn. ### **Idees clau de la xerrada** * **Protagonisme de l'alumne**: L'orientació no és *prescriptiva* (no es tracta de donar receptes o dir què s'ha de fer), sinó que l'alumne ha de ser el centre de la decisió. * **L'expansió d'oportunitats**: L'actual diversitat de famílies professionals en la FP és una riquesa que, tot i dificultar la tria, ofereix més camins d'èxit. * **El paper de l'entorn**: * Les **famílies** han d'exercir un paper d'escolta activa. * Els **centres educatius** i els professors han d'animar a l'exploració. * Els **ajuntaments** i serveis locals han de facilitar el coneixement del teixit proper. > "L'orientació és un procés d'acompanyar, no de prescriure... la presa de decisions és el resultat d'una persona que sap qui és, on és i què vol." L'acte, celebrat a l'edifici històric de **Can Comas**, subratlla la importància de la **Setmana de l'Orientació Educativa** per treballar el futur dels joves sense que se sentin sols en la presa de decisions.

['Orientació Professional', 'Formació Professional', 'Can Comas', 'Ràdio Pineda', 'Educació', 'Joventut']