logo

Entrevistes Rubí al dia

Entrevistes i seccions del magazine matinal de Ràdio Rubí Entrevistes i seccions del magazine matinal de Ràdio Rubí

Transcribed podcasts: 28
Time transcribed: 6h 51m 45s

Unknown channel type

This graph shows how many times the word ______ has been mentioned throughout the history of the program.

Title:

Digitalització responsable a l’escola: evidència, límits i pacte de famílies per retardar el mòbil fins als 16 anys

Summary:

## Resum executiu **Núria González Rojas (AALM)** valora positivament el nou pla de *digitalització responsable* i reclama una aplicació basada en **evidència científica**, amb especial atenció a la **seguretat dels dispositius**, la **reducció de pantalles en edats primerenques** i el **paper clau de les famílies**. Defensen **retardar l’smartphone fins als 16 anys** amb un pacte de famílies i **regular l’accés a xarxes socials fins als 17**. > "El que és posar tauletes a tot... no té sentit" --- ### Punts clau - **Mesures alineades amb experts**: pediatres i col·legis professionals demanen limitar pantalles en menors; AALM celebra que es recullin aquestes recomanacions. - **No només mòbils**: cal revisar l’ús de *portàtils*, *pissarres digitals* i *tauletes*, sobretot a infantil i primària, on **el contacte directe** és essencial. - **Seguretat insuficient**: Chromebooks i dispositius escolars permeten accedir a **continguts inadequats**; **filtres i controls parentals** sovint fallen, especialment quan el dispositiu va a casa. - **Digitalització selectiva**: evitar la substitució indiscriminada de **llibres per ordinadors**; definir **què, quan i per a què** digitalitzar. - **Postpandèmia**: l’ús es va mantenir en excés per **manca de planificació**; les plataformes fomenten **ús compulsiu** i *pèrdua de control del temps*. - **Impacte en la socialització**: es detecta **empobriment de relacions** en menors (mòbil a bars, parcs, caminant pel carrer). - **Famílies al centre**: cal **formació**, **exemple** i **límits**; guia de bones pràctiques per famílies i **formació docent** complementària. - **Pacte de famílies (AALM)**: retardar el **mòbil fins als 16** per combatre la **pressió social**. Dada rellevant: en enquesta a 23.000 famílies, **el 80% no el vol donar fins als 16**, però **el 80% l’acaba donant**. - **Regulació pública**: declarar les **xarxes socials com a problema de salut pública** i **restringir-ne l’accés fins als 17**; reforçar la regulació de **continguts** i **edats**. > "Cal molta formació... hi ha molt desconeixement" --- ### Accions recomanades - **Escoles**: - Reduir pantalles a infantil i cicles inicials; prioritzar **interacció humana**. - Garantir **dispositius segurs**: filtres efectius, control d’accés i criteris clars per a deures a casa. - Evitar la **digitalització indiscriminada**; decidir per **criteri pedagògic**. - **Famílies**: - Adherir-se al **pacte** per retardar smartphone fins als **16**; compartir **estratègies alternatives** (p. ex., WhatsApp al mòbil del pare/mare). - Establir **normes d’ús**, horaris i espais lliures de pantalles; aplicar **controls parentals**. - **Administració**: - Donar **suport** i **formació** a famílies i docents. - **Regular** edats d’accés a xarxes i **continguts** inadequats. > "Som deu, quinze o vint famílies que hem decidit no fer-ho"

Tags:

['digitalització responsable', 'educació digital', 'mòbils a l’escola', 'pantalles a infantil', 'tauletes i portàtils', 'pissarra digital', 'controls parentals', 'Chromebooks', 'pressió social', 'pacte de famílies', 'retardar smartphone fins als 16', 'xarxes socials i salut pública', 'regulació de continguts', 'formació de famílies i docents', 'postpandèmia', 'addicció digital', 'Catalunya', 'AALM']