Title:

Neus Turu: Educació, Valors i la Promoció de la Dona

## **Neus Turu i la Vocació Docent** En aquesta edició del programa **Dones d'avui**, Fina Costa entrevista la **Neus Turu**, mestre a l'Institut Martí Franquès de Tarragona. Turu destaca que la seva professió és purament *vocacional*, una decisió que va prendre des de la primerenca adolescència. Per a ella, ser mestre implica una **formació integral de la persona**, anant molt més enllà de la simple transmissió de coneixements. ### **El Repte de l'ESO i el Pas de l'Escola a l'Institut** La conversa aborda els canvis estructurals en el sistema educatiu, especialment el pas de l'escola primària als instituts de secundària sota el model de l'ESO: • La transició va ser **dura però enriquidora**, motivada per la voluntat de seguir el seu alumnat adolescent. • Destaca la necessitat d'un **canvi de xip** tant per a mestres com per a llicenciats per adaptar-se als nous objectius pedagògics. • La convivència entre diferents perfils docents és fonamental per al bé de l'alumne. ## **Educació per la Pau i Convivència** Un dels punts centrals de l'entrevista és la tasca de Neus Turu en el **Grup de Mestres per la Pau**. Aquest col·lectiu ha estat reconegut amb el prestigiós **Memorial Vidal Llecha** per la seva creació de materials didàctics aplicables a l'aula. > "L'educació per la pau no és qüestió d'un dia, és una actitud i una reflexió constant." Els temes clau discutits inclouen: • El tractament del **conflicte interpersonal**, el racisme i la violència. • La importància de la **tutoria** com a eina d'acompanyament personalitzat. • La col·laboradora necessària de la **família** i els mitjans de comunicació per assolir fites educatives reals. ## **La Dona en la Societat Actual** En la recta final, el podcast explora la situació de la dona i la seva promoció professional. Turu es mostra **optimista però crítica** amb els rols de gènere interioritzats: • Denuncia com l'**educació sexista** condiciona les expectatives d'homes i dones des de la infància. • Reflexiona sobre la dificultat de conciliar treball i família, atribuint el seu èxit a la **sort i al suport familiar**. • Reivindica que les dones han de creure més en la seva pròpia **capacitat i potencial** per arribar on es proposin.

['Educació', 'Ensenyament', 'Tarragona', 'Pau', 'Feminisme', 'Vocació', 'Docència', 'ESO', 'Institut Martí Franquès']