results.
This graph shows how many times the word ______ has been mentioned throughout the history of the program.
## **El futur de la comunicació a Tarragona** En aquesta sessió especial de **Tarragona Ràdio**, emesa des del *seminari* on s'imparteixen els estudis de comunicació, s'analitza l'experiència dels estudiants en un entorn radiofònic real. L'emissió compta amb la participació de docents com Nani Rodríguez, Marta Montagut, Jordi Ferrer i Toni Portavella. ### **L'entrevista a l'alcalde Joan Miquel Nadal** Els alumnes s'han preparat per a una prova de foc: entrevistar l'alcalde de la ciutat. Els punts clau de la pròxima intervenció són: * **Llibertat de preguntes**: Es destaca que els alumnes tenen una llibertat que els professionals sovint perden, ja que poden plantejar qüestions directes sense les pressions de la vida adulta (com els impostos o les hipoteques). * **Recursos polítics**: Es comenta que l'alcalde té moltes *"tables"* i sap gestionar la *comunicació de crisi*, essent capaç de "torejar" les preguntes més compromeses. ### **Experiència docent i aprenentatge** Els professors comparteixen les seves reflexions sobre la implantació d'aquests estudis innovadors: * **La por escènica**: S'ha observat com el salt de la teoria a la pràctica real amb micròfons connectats intimida inicialment els alumnes, tot i el seu caràcter habitualment dinàmic. * **Innovació educativa**: Jordi Ferrer subratlla que s'està explorant un terreny nou a Catalunya amb un model d'ensenyament ambiciós, malgrat les limitacions de recursos tècnics inicials. * **Intercanvi mutu**: Els docents confessen que sovint aprenen tant dels alumnes com viceversa. > "Has de saber torejar i dir el que vols dir, però no deixar que et facin dir allò que no vols."
Tags:['Radio', 'Comunicació', 'Educació', 'Tarragona', 'Alumnes', 'Política', 'Periodisme']