Title:

Estratègies per ensenyar a escriure a alumnes amb Down

## Presentació del llibre sobre l'*Escriptura* i la *Síndrome de Down* En aquesta conversa s'entrevista a **Gabriel Comas**, professor de la *Universitat Rovira i Virgili* i coautor d'una recerca pionera sobre com **ensenyar a escriure** a persones amb la *síndrome de Down*. El projecte, que ha durat tres anys, és fruit del treball d'un equip d'investigació format per Belén Pareda, Esperança Martí, Maria Vives i el propi Comas. ### Punts clau de la investigació * **Necessitat de suport:** La recerca ha estat possible gràcies a una beca de *Propedagògic*, ja que el sector editorial sovint no aposta per aquests temes a causa de la seva *baixa rendibilitat comercial*. * **Metodologia inclusiva:** No existeix un mètode únic i exclusiu per a aquests alumnes. El que es recomana és: * Adaptar les **metodologies generals** a les necessitats individuals. * Començar amb la **lletra de pal** (majúscula romana) per la seva facilitat de traç. * Mantenir **expectatives altes** des d'edats primerenques per assolir fites impensables. ### L'aposta per l'escola ordinària L'expert defensa fermament la integració en **centres ordinaris** per diversos motius: 1. **Models d'imitació:** Els alumnes es beneficien de tenir companys amb llenguatge i habilitats normatives. 2. **Exigència social:** L'entorn ordinari motiva a l'alumne a esforçar-se més en la seva comunicació. 3. **Plasticitat cerebral:** L'aprenentatge intensiu en els primers anys és crucial per a l'èxit futur. > "Si jo crec que un alumne amb síndrome de Down no pot assolir els objectius i no l'ensenyo, no pot aprendre. Si les expectatives no són altes, és impossible arribar a metes altes." ### Conclusió i futur El llibre no només s'adreça a professionals de la *pedagogia* o la *psicologia*, sinó també a **famílies** i **autoritats acadèmiques**. Amb aquesta obra, l'equip tanca un cicle sobre matèries instrumentals (lectura i escriptura) que consideren fonamentals per a una **integració social i laboral** plena.

['Síndrome de Down', 'Pedagogia', 'Educació Especial', 'Escriptura', 'Inclusió Escolar', 'URV', 'Investigació Educativa']