La Bíblia
La Bíblia
Són les entitats que durant tots els dies feiners
d'aquestes festes han visitat
diferents escoles de la ciutat
El per què d'aquesta activitat ens l'explica
la mateixa Maria Grau
Va ser una iniciativa de l'Ajuntament i nostre
La Bíblia sempre ha sigut un animal
que la veritat, no sé per què
amb els nens ha tingut sempre molt
sé que hi ha molts nens
que van a seguir-se
però a veure la Bíblia
Llavors això va ser una proposta entre l'Ajuntament i nosaltres
que va em semblar que
els nens coneixessin
què és el seguici de Tarragona
no només que el vagin a veure
Llavors és el tercer any que venim
i la veritat és que estem molt contents
amb la resposta que tenen els nens
tant professors com tothom
Situem-nos al jardinet de l'entrada
del Ceip al Miracle
La idea inicial era portar la Bíblia
al pati de l'escola
perquè tothom la pogués veure clarament
i fins i tot perquè tingués espai
per caminar i ballar una mica
La bèstia però és massa grossa
i les escales d'accés al pati massa estretes
Així doncs, l'explicació es farà a l'entrada del col·legi
i els alumnes es dividiran en dos torns
Nosaltres ens hem colat enmig
amb els alumnes del cicle mitjà
Per començar s'ha de tenir ben clar
què és la Bíblia
Els alumnes però abans ja havien fet els deures
Què és una Bíblia?
Algú sap dir-me què és una Bíblia?
És un monstre que té moltes parts d'animals i de persones
Aquest noi ha dit
És un monstre que té moltes parts d'animals i de persones
La Bíblia té 5 animals
Un és de dona
Si veieu té els pits i la panxa de dona
Després, el cap
I la part de dalt de les ales
Veieu que la part de dalt de les ales
tenen un color diferent?
Sí
Sí?
La part de dalt de les ales i les urpes
són d'àguila
La cua és d'un drac, com han dit per aquí
I la llengua?
De serra
De serra
D'acord?
I la part de dalt de les ales
algú em sap dir de què són?
De ratpenat
De ratpenat
L'explicació s'allargarà durant més de 20 minuts
Els nens aguanten, però, molt interessats
Segurament els agrada més saber com és una bèstia màgica
que no pas continuar amb les lliçons habituals a matemàtiques
Els nens es fixen en tots els detalls
com, per exemple, el munt de cascabets situats a la cua de la víbria
Detalls que, de vegades, passen desapercebuts a alguns dels més grans
Per si m'ho pregunteu, perquè hi ha molts nens que m'ho pregunten
A darrere la cua, a la víbria, porta uns cascabells
Aquests cascabells
No
No signifiquen res
Aquests cascabells
Fa 12 anys
Quan va sortir la víbria
Cada entitat
Que hi havia a Tarragona dintre el seguici popular
De les festes
Li ficava un cascabell a la cua
Com si fos un regal
Però no tenen cap significat
No vol dir ni que ens ajudin
No vol dir res
Però sense cap mena de dubte
El que més interessa als alumnes del Miracle són els petards
La Maria els ho explica gairebé tot
El tipus de carretilles
El preu de les carretilles
Les pirotècnies on es poden trobar les carretilles
Aquí n'hi ha una mostra
Segons tu quantos trons
Deben haver dintre
A cada carretilla
Em pregunta que quants trons hi ha
A cada cuet
Cada cuet només porta un tron
Un
Només en porta un
El que passa
Que quan veieu els diables
O veieu a la víbria
Que porta
Que està tota encesa
Sentiu petar més d'una vegada
Peta tantes vegades
Com coets hi ha
No és que un coet
Porti set trons
Els nens
Com és habitual
S'envalentonen
I els més veterans
Recorden les seves proeses
Als correfocs
I a d'altres
Els entren ganes
De ballar sota les espurnes
A foc
A tots ells
Cal però
Fer un recordatori fonamental
Segur que tots aneu a veure els correfocs?
Sí
Veritat?
I com aneu a veure els correfocs?
Fa com aneu vestits ara?
No
Què heu de portar?
Això és molt important
Uns pantalons texans com aquest
Però llargs
Perquè si els porteu curts
Us cremareu les cames
Els peus
Heu de portar unes sabates
Que pugueu córre
Saltar
Ballar
I que no se us caiguin
Si aneu amb xancles
Us cremareu els peus
I si aneu amb xancles
Anireu perdent les xancles
Pel mig del correfoc
Acabada l'explicació
És el torn obert de preguntes
Realment
La qüestió més repetida
És si els encarregats de la bíblia
Encendrien una carretilla
No sabem si perquè en tenien moltes ganes
O bé per començar a buscar un refugi
I fugir cames
Ajudeu-me
Molts altres nens però
També estan obsessionats
Pel fet que els nois de la bíblia
Encenguin les carretilles
Amb la mà
Alguna vegada hem posat
La mà al darrere
L'han encès
Alguna vegada s'ha encremat la mà
M'ha preguntat que si alguna vegada
Calem encès
Sense el tró
No vols dir?
Amb el tró
Si mai veieu
Alguna persona
Que té una carretilla d'aquestes
A dintre amb el tró
I l'està agafant amb la mà
Jo us dono permís
Perquè el renyeu
Mai s'ha d'agafar
¿Sí?
Passado está pisado
En Jordi Virgili
És un altre dels encarregats
De la bíblia experimentats
Amb moltes escoles
I moltes visites
A les escoles
A les seves esquenes
Amb coneixement de causa
Per tant
Ens fa un resum
De la seva experiència
Al llarg de tots aquests anys
Doncs quan pesa
Si costa molt de portar-la
Diferentes coses
Si gasten moltes coses amb coets
Molts de quartos amb coets
Diferentes coses
Sí, molts crius tenen respecte per això
Per ser ja bèstia de foc
Només veure el foc
Molts crius ja tenen por
Però si la veuen sense foc
És el que dius tu
Directament ja
Van amb ella a tocar-la
I tot això
Ja s'ha acabat l'explicació
I el debat estrella entre tots els nens
És si la bíblia fa por
O no fa por
Nosaltres vam-ho acostar-hi a micròfon
Com era d'esperar
Opinions per a tots els gustos
És que, no ho sé
És que em fa una mica de por
M'obre la cara i em fa una mica de por, no?
I quan tira aquell foc
Són les festes de Santa Tecla
Quan tira aquell foc
Em fa una miqueta de por
I m'amago
Que us fa por, la bíblia?
No, a mi no
Per què no?
Perquè no fa res
I no és de veritat
I no és de veritat
No sé, perquè sí
Per la por
A mi sí que me fa por
A mi sí que me fa por
Perquè
A mi no m'ha
Perquè quan encén
Les petardes
Us peta pa
La visita de la bíblia
Ha estat un esdeveniment
Realment extraordinari
Per als nens del Miracle
Però no els ha vingut gens de nou
Perquè durant tots aquests dies
Han parlat i estudiat
Les festes de Santa Tecla
Des de les seves múltiples vessants
La Maria Lluïsa Blanco
És la directora del Feip al Miracle
Nosaltres tenim molt clar
Que els nens
Tenen que conèixer
La seva ciutat
Les seves costums
I les seves tradicions
I per aquesta raó
El que fem és
Els aspectes curriculars
I sobretot
Ampliació
Dels dies
Aquestes tan especials
De Santa Tecla
En moltes activitats
Treballem preferentment
El bestiari
I aquest any
Com tenim la sort
Que la bíblia ens visita
Doncs ha fet un estudi a fons
De l'animal
De les característiques
I hem preparat amb molta il·lusió
Aquesta arribada
De la bíblia a les escoles
Anem ara fins a un altre
Dels col·legis
Del centre de la ciutat
Concretament
El centre d'educació infantil
I primària Saavedra
Es tracta d'un dels centres educatius
Amb un percentatge
De nens immigrants
Més importants
Del nucli de Tarragona
Des de l'escola
Tenen molt clar
Que Santa Tecla
Pot convertir-se
I de fet es converteix
En un element cohesionador
I per això
Cal fomentar-lo
Ho explica
La cap d'estudis
Del col·legi Saavedra
Pilar Montilla
Per nosaltres és fonamental
La vivència de la ciutat
De la festa
Que tots els que organitzeu
Santa Tecla
Tot el que es viu
La gran festa major
Ens vinguin a veure
I que els nens
Cada vegada
Se sentin més d'aquí
I de fet ho són
Se senten
Perquè penseu
Que en altres llocs
Hi ha nens que viuen
A barris residencials
O barris més col·laterals
I en canvi aquí
És que tots
Viuen al centre de Tarragona
Van a la Santa Tecla Petita
La veuen
En parlen
De la baixada de l'àliga
Som molt propers
A la ciutat
I llavors per nosaltres
És un gran element de treball
D'integració
Com de llengua
Com d'apropar-nos
A la ciutat
El Saavedra va rebre
La visita
D'una de les colles castelleres
A xiquets de Tarragona
El seu catacolle
Joan Sala
Es presentava de la següent manera
Bon dia a tots
Jo em dic Joan
Soc d'una colla de castells
D'un dels xiquets de Tarragona
A Tarragona
Hi ha quatre colles
Els xiquets de Tarragona
La colla jove
Els xiquets de Sarraio
Els castells de Sant Pere i Sant Pau
I en tot Catalunya
I en tot el món
Perquè només se fan castells a Catalunya
Hi ha una sis centena de colles
Que fan castells de sis
De set pisos
De vuit
De nou
I el castell més alt
Que s'ha fet
És de deu pisos
Els castells
No deixen de ser una forma
Més o menys ortodoxa
D'escalada
És a dir
Pujar amb l'ajuda de graons
En Joan Sala
Remarca la importància
De la faixa
Com un d'aquests graons
I ho exemplifica
Davant d'una paret ben llisa
Si voleu pujar per aquí
Per aquesta part
Em sembla que no podreu pujar
Si sou spiderman
O no podeu pujar
I si algú pot pujar
Fitxat ara mateix
Però si aquí posem pedres
Podreu anar ficant
Els peus
Les mans
I podreu anar pujant
La faixa és el mateix
Si algú de vosaltres
Volgués pujar a la meva esquena
Per darrere meu
Segurament podríeu arribar
Dalt
Us costaria més
Perquè aquí no podríeu
Ficar el peu
Relliscaríeu
Si jo em poso la faixa
Podríeu ficar els peus dintre
I us ajudaríeu a pujar
En Joan continua explicant
Les diferents parts del castell
I els diferents tipus de castells
Però què passa amb la gent de la pinya?
Es pregunten si ja s'ha coronat el castell
Com ho fan per saber-ho?
Si us fixeu
Quan veieu castells
Normalment
O és com s'hauria d'estar
La pinya i el folre
Estan amb el cap a baix
Fem força així concentrats
I no cal que mirin
Perquè el toc de la graia
El toc de castell
Té unes notes
Té un moment
Que quan l'enxaneta arriba a dalt
Fa un canvi de ritme
I des de baix
Se sap
I els castellers que pujan
Perquè aquests senyors no veuen
L'enxaneta que està de tot
Però amb el toc de la graia
Saben
Fa
Bueno
És un toc
Que fa dos o tres notes ràpides
I saben
Quan l'enxaneta està passant
I llavors és quan saben
Que han d'apratar una mica més
Per el castellers d'esquerra
Per a ell
Que és uno
En tres
Un
La segona part de l'explicació
De xiquets de Tarragona
Consta d'un taller pràctic
En què s'ensenya als nens
A pujar
I fins i tot
A tancar una improvisada pinya
Ara bé
Això que nens i nenes
Estiguin tan junts
I apretats
Alguns no ho acaben de veure clar
Al cap de canalla dels xiquets
Però en Roger Peyró
Fa un toc d'alerta
Això sí us ho diré
Els castells
Pujen els nens
Amb les nenes
I els homes
Amb les dones
Allí és igual
Aquí tinguis
Per tant no hem de tenir vergonya
De res
I si s'hem d'agafar
S'agafem
És un company
Vinga va
No tingueu vergonya
Al final de l'explicació
I del taller pràctic
També hi ha opinions
Per a tots els gustos
I alguns però
Que per molt que es expliquin
Que els castells són apassionants
No ho veuen gens
Gens clar
Perquè es pot caure
I pot passar
Algo
Algo greu
No?
Santa Tecla
A les escoles
És per tant
Una manera d'introduir
Els més petits
A les festes
Qui sap si
Gràcies a aquestes visites
Potser
Alguns d'aquests nens
S'apunten
A alguna entitat
I l'any vinent
Ja surten
A la cerca
Vila Petita
I qui sap
Si són ells
Els que han de protagonitzar
El relleu generacional
De les festes
En qualsevol cas
I a l'espera
De trobar
Algun tecle d'honor
El que està assegurat
És el relló dels ciclistes
Música
Música
Música
Música
Música
Música