results.
This graph shows how many times the word ______ has been mentioned throughout the history of the program.
## Cloenda del concurs i recepció dels guanyadors L'espai recull la trobada a **Tarragona Ràdio** amb els guanyadors del concurs diari realitzat durant el mes de maig, en col·laboració amb el **Centre de Normalització Lingüística (CNL)**. L'objectiu de la iniciativa, emmarcada en la campanya institucional *“Dona corda al català”*, era promoure l'ús de la llengua d'una manera lúdica i sense complexos. ### Els protagonistes i les seves experiències * **David García**: Un oient fidel que escolta la ràdio des de l'autobús i que va participar per aconseguir un regal per a la seva filla. * **Zora**: Originària d'Algèria i resident a Catalunya des de fa 25 anys. Està estudiant català per necessitat laboral i personal, destacant la seva motivació per atendre millor a la feina. ### El perfil de l'estudiant de català **Rosa Maria Ibars**, directora del CNL de Tarragona, explica que el perfil dels alumnes és molt divers: * Persones de *Sud-amèrica*, *Nord d'Àfrica* i l'est d'Europa. * Molts busquen una eina pràctica per al dia a dia (*nivell bàsic*), mentre que altres continuen fins a nivells més alts per oposicions. * Actualment, hi ha una **gran demanda** que ha superat les previsions inicials, obligant a cercar més recursos i oferir cursos intensius a l'estiu. ### Reflexions sobre la llengua Durant la conversa es destaca la importància de riure dels propis errors per aprendre: > "L'objectiu era fer un divertiment, que ningú s'acomplexés... que riguéssim una miqueta amb els nostres propis errors." També es menciona l'èxit de la mascota de la campanya, la **Queta**, que ha esdevingut un símbol molt popular entre la ciutadania.
Tags:['Català', 'Llengua', 'Tarragona Ràdio', 'CNL', 'Dona corda al català', 'Queta', 'Normalització Lingüística', 'Integració']