Title:

L'escola durant la Guerra Civil i la postguerra

## **Memòries de l'escola i la transformació social** L'avi Ramon relata la seva experiència educativa durant un període de gran convulsió històrica. Descriu el pas d'una escola convencional a una de **revolucionària** situada en un antic convent de Tarragona al començament de la *Guerra Civil*. ### **Un model educatiu innovador i polititzat** Durant els primers mesos del conflicte, l'ensenyament va adoptar mètodes sorprenents per a l'època: * **Pedagogia activa:** S'utilitzaven mètodes com la *impremta a l'aula* i el treball en grups de quatre alumnes amb un cap de colla. * **Simbolisme polític:** Els grups d'alumnes s'identificaven amb noms de forta càrrega ideològica com *Llibertat*, *Durruti* o *República*. * **Cultura catalana:** S'accentuava l'aprenentatge del català, un fet diferencial respecte a altres períodes. ### **Jocs populars i anècdotes** L'avi recorda amb nostàlgia el joc de **trencar l'olla**, una tradició on, amb els ulls tapats, calia trencar olles de fang que contenien des de caramels fins a aigua o serradures. > "No saps si tocarà l'aigua o els caramels". Aquesta etapa escolar va acabar bruscament quan els mestres joves van ser cridats al front. ### **La postguerra: De col·legi a camp de concentració** Amb la fi de la guerra, l'edifici va canviar dràsticament de funció, convertint-se en un **camp de concentració definitiu o de passada** segons el perfil del pres: * **Solidaritat ciutadana:** Els veïns recollien paperets que els presos llançaven per les finestres per avisar les seves famílies. * **Escassetat alimentària:** Es menciona el consum de *garrofes* com a aliment de supervivència, un costum portat per refugiats d'altres zones com Madrid. * **Classificació de presos:** A Tarragona existien diversos centres per a penats de mort, presos polítics o persones de pas.

['Guerra Civil', 'Postguerra', 'Educació', 'Tarragona', 'Memòria històrica', 'Camps de concentració', 'Catalunya']