logo

Arxiu/ARXIU 2006/ENTREVISTES 2006/


Transcribed podcasts: 1373
Time transcribed: 19d 14h 46m 14s

Unknown channel type

This graph shows how many times the word ______ has been mentioned throughout the history of the program.

Title:

Educació ambiental a Tarragona amb Mediterrània

Summary:

## Balanç del curs d'educació ambiental L'entitat ecologista **Mediterrània** ha presentat els resultats de les seves activitats pedagògiques durant el curs 2005-2006. La dada més destacada és la participació de **més de 12.000 alumnes**, xifra que demostra un creixement exponencial des dels inicis del projecte l'any 1997, quan només hi participaven uns 650 escolars. ### Objectius i Metodologia Cristina Viudés, responsable de l'àrea d'educació ambiental, explica que la finalitat principal és inculcar *conductes de respecte a l'entorn* i conscienciar sobre l'impacte dels actes personals en el medi. Per avaluar l'eficàcia de les activitats, l'entitat realitza: * **Enquestes prèvies i posteriors**: Serveixen per mesurar els coneixements dels alumnes sobre aigua, residus i energia. * **Valoració final de curs**: Permet detectar quins punts s'han de reforçar en el futur. ### Activitats Destacades L'oferta formativa és variada i s'adapta a tots els cicles, des de primària fins a la universitat: 1. **Visites a instal·lacions**: Destaquen la *incineradora de residus* i la *depuradora d'aigües residuals*, on els nens veuen de forma impactant la quantitat de brossa que genera la societat. 2. **Itineraris a la natura**: Sortides al riu Francolí, la Platja Llarga, el bosc de Prades o el parc eòlic de Trucafort. 3. **Tallers pràctics**: Construcció de joguines amb deixalles i fabricació de paper reciclat. > "Els nens estan molt conscienciats i entenen el perquè de les coses, però a vegades es troben amb el problema que a casa els pares no donen l'exemple." ### Reptes i Crítica Social Viudés assenyala que, tot i la bona feina educativa, la ciutat de **Tarragona** encara té mancances greus en la gestió ambiental real. Denuncia la *falta de zones verdes* i l'absència de sistemes de *recollida selectiva de matèria orgànica*, que representa gairebé la meitat dels residus domèstics. L'experta subratlla que cal passar de l'educació a l'**acció directa per part de les administracions**.

Tags:

['Educació Ambiental', 'Mediterrània', 'Tarragona', 'Reciclatge', 'Sostenibilitat', 'Residus', 'Escoles']