logo

Arxiu/ARXIU 2006/MATI T.R 2006/


Transcribed podcasts: 571
Time transcribed: 10d 6h 41m 31s

Unknown channel type

This graph shows how many times the word ______ has been mentioned throughout the history of the program.

Title:

L'aventura de la vida: Convivència i valors a La Salle

Summary:

## Tancament del curs de l'Aventura de la Vida En aquest darrer episodi de la temporada, el programa de **Tarragona Ràdio** rep els alumnes de cinquè de primària del **Col·legi La Salle**. L'espai, que compta amb el suport de la Fundació Catalana de l'Esplai, ha servit per treballar la *convivència* i l'autoconeixement a les aules. ### El conte de l'Aitor: Aprenentatge i esforç S'ha presentat un conte original escrit i enregistrat pels mateixos alumnes que narra la història d'un nen, el Joan, que no sap anar en bicicleta. El relat serveix per il·lustrar conceptes clau: • La importància de l'**ajuda mútua** entre amics. • El valor de l'**esforç personal** per superar les por i les limitacions. • La satisfacció d'aprendre coses noves tot i les dificultats (les *tiretes* i caigudes). ### Habilitats i generositat Els nens i nenes han compartit les seves experiències aprenent a nedar, a fer el pi o a saltar el poltre. S'ha destacat que compartir el que sabem és un acte de **generositat**. > "Sense esforç no s'aconsegueix mai res, però amb amics és més fàcil." ### Empatia davant les burles El debat s'ha centrat en la *cara fosca* de les relacions: • Han admès haver-se rigut d'altres per no saber xutar una pilota o per defectes físics. • S'ha definit l'**empatia** com la capacitat de posar-se en el lloc de l'altre i sentir el seu malestar. ### Passions i tancament L'episodi acaba amb un vessant més lúdic parlant de la seva afició al futbol (un debat entre culers, madridistes i periquitos unificats pel **Nàstic**) i la presentació de la cançó *Muñeca de trapo* de **La Oreja de Van Gogh**, dedicada a tota la classe.

Tags:

['educació', 'Tarragona', 'convivència', 'escola', 'La Salle', 'infància', 'esforç', 'empatia', 'futbol', 'Nàstic']