results.
This graph shows how many times the word ______ has been mentioned throughout the history of the program.
## Visita a les aules dels *Lleons* i els *Ossos* Una immersió directa en el dia a dia de la **Llar d'Infants El Ninot**, on s'observa com els nens i nenes de les classes dels *Lleons* i els *Ossos* participen en les activitats quotidianes prèvies i durant el dinar. L'espai està dissenyat per fomentar l'autonomia i l'aprenentatge a través del joc i l'experimentació. ### Els moments clau de la jornada * **Hàbits d'autonomia:** Els infants col·laboren en tasques com **repartir els pitets** o rentar-se les mans. L'educadora Josepa destaca que nens com la Manuela són molt disposats a ajudar els companys. * **Alimentació i ordre:** S'observa el moment del dinar, on els nens mengen de manera autònoma plats com **sopa, espaguetis o arròs**. Tot està planificat, fins i tot la quantitat d'aigua, per consolidar bons hàbits de salut. * **Projectes i tradicions:** Els alumnes treballen la **primavera**, plantant llenties en torretes, i preparen la **mona de Pasqua** amb treballs manuals de pintura i decoració. ### Metodologia educativa L'educadora destaca que res a la llar d'infants és improvisat, excepte els moments d'experimentació lliure: > "Tot està pensat i discutit; no es fa perquè toca, sinó que tot té un objectiu educatiu i d'hàbits." ### Rutines de bon dia i comiat L'inici del dia es marca amb la **salutació a la mascota** (el lleó) i el pas de llista mitjançant fotografies. Per tancar els moments de transició, els nens canten cançons tradicionals que faciliten el seguiment de les normes de grup, com fer la filera o anar a dormir la migdiada.
Tags:["llar d'infants", 'educació infantil', "hàbits d'autonomia", 'alimentació escolar', 'rutines escolars', 'El Ninot', 'tradició', 'Pasqua']