results.
This graph shows how many times the word ______ has been mentioned throughout the history of the program.
## Entrevista a les professores d'Àrab de l'EOI En aquesta edició del podcast, conversem amb l'**Eva** i la **Joana**, professores d'àrab a l'Escola Oficial d'Idiomes (EOI), sobre la seva experiència docent i la passió per una llengua que, segons afirmen, *atrapa totalment* qui s'hi apropa. ### Motivació i perfil de l'alumnat Les convidades expliquen com van arribar a l'estudi d'aquesta llengua, destacant que no només és la parla el que fascina, sinó la **riquesa cultural, la història i la sonoritat**. • **Evolució dels alumnes**: Inicialment el perfil era de persones interessades en l'exotisme o la cultura, però actualment hi ha una gran demanda per **motius professionals**. • **Professionals diversos**: Funcionaris, metges, advocats i especialment **mestres** s'apunten als cursos per poder atendre millor la realitat social i les famílies nouvingudes. ### Reptes i realitat lingüística Contràriament al que es pugui pensar, la **grafia** no és la barrera principal; els alumnes són capaços de redactar textos breus en pocs mesos. • **La dificultat real**: El vocabulari i la fonètica (consonants guturals) representen els reptes més grans. • **Diglòssia**: Es discuteix la diferència entre l'àrab estàndard (el que s'estudia) i els dialectes (com el marroquí), i com la comprensió no sempre és bidireccional. • **Llengua viva**: S'explica com l'àrab adapta termes moderns de l'anglès o el francès, com el curiós cas de la paraula *sticars* per referir-se a les enganxines. ### Cultura i integració L'aprenentatge de la llengua es veu com un pont cap a l'**empatia** i la comprensió de l'altre, trencant prejudicis sobre la immigració. > "Aprendre una llengua és posar-te en la ment de l'altre, en la seva posició; es crea una certa empatia." Finalment, es destaca l'èxit de les activitats del centre, com el viatge acadèmic a **Síria** o el proper karaoke multilingüe, on l'àrab també hi serà present.
Tags:['Àrab', 'EOI', 'Tarragona', 'Educació', 'Cultura', 'Immigració', 'Lingüística', 'Síria', 'Dialectes']