Title:

L'Escola Adopta un Monument: El cas del Pallol

## **El Projecte L'Escola Adopta un Monument** L'exposició fotogràfica inaugurada a l'antiga audiència de **Tarragona** recull el treball dels alumnes del *Col·legi de Sant Domènec de Guzmán (Dominiques)*. Aquesta iniciativa forma part del projecte educatiu *L'Escola Adopta un Monument*, que busca apropar el patrimoni històric a les noves generacions. ### **Punts clau de la iniciativa:** * **Participació massiva:** El projecte ja implica 24 escoles i uns **18.000 alumnes** a Tarragona. * **Internacionalització:** El model s'ha exportat amb èxit a ciutats com *Segòvia*, *Eivissa* i, especialment, *Pompeia*. * **Connexió emocional:** L'objectiu és que els nens i nenes coneguin, estimin i reivindiquin el seu patrimoni. ## **El Col·legi Sant Domènec i les Voltes del Pallol** El director del centre, **Marcel Pallajà**, explica que l'elecció del monument de les **Voltes del Pallol** no és casual. Es tracta d'una recuperació de la *memòria històrica*, ja que l'escola va ocupar aquests edificis (coneguts popularment com el *Beateri*) des del **1690** fins al **1951**. > "És una part de la nostra història. Volíem que els nostres alumnes, pares i professors coneguessin el monument, la seva història, i l'estimessin." ## **Impacte Social i Educatiu** La tècnica del *Museu d'Història*, **Maite Martorell**, destaca l'efecte multiplicador de la iniciativa: * Els infants es converteixen en **guies per als seus familiars**, augmentant les visites als monuments romans. * Les escoles actuen com a **grups de pressió** (*lobbies*) per a la millora i manteniment dels espais (neteja, enjardinament, restauració). * S'utilitzen diverses disciplines com la *fotografia*, la *pintura* o les *matemàtiques* (estudi de geometries a la Casa Castellarnau) per estudiar el patrimoni.

['Patrimoni', 'Tarragona', 'Educació', 'Història', 'Fotografia', 'Escola Adopta un Monument', 'Voltes del Pallol', "Museu d'Història"]