Title:

Impulsivitat i agressivitat en l'adolescència

## **Estudi sobre la impulsivitat i el rendiment escolar** L'entrevista a **Fàbia Morales**, professora de la *URV*, analitza com la impulsivitat i l'agressivitat afecten els adolescents d'entre 12 i 17 anys. La investigació destaca que la impulsivitat no és un tret unitari i que la seva variant **disfuncional** té conseqüències directes en el fracàs escolar. ### **Tipologies d'impulsivitat** Es defineixen dos conceptes clau per entendre el comportament adolescent: - *Impulsivitat funcional*: Actuar ràpid quan la situació ho requereix i pot ser beneficiós (com en un concurs). - *Impulsivitat disfuncional*: Tendència a respondre ràpidament i amb **poca reflexió**, la qual cosa comporta errors i conseqüències negatives per a l'individu. ### **Relació amb l'agressivitat** L'estudi diferencia entre l'agressivitat *premeditada* (amb un objectiu) i la *impulsiva* (emocional i gratuïta). Les conclusions indiquen que: - Els adolescents impulsius tendeixen a una **agressivitat física** per sobre de la verbal. - Els nois mostren nivells d'agressivitat física més elevats que les noies, tot i que ambdós gèneres experimenten la mateixa resposta emocional de **ira**. ### **Impacte en l'aprenentatge** Una conclusió esperançadora de la recerca és que els joves impulsius mantenen les mateixes **aptituds mentals innates** que la resta. No obstant això, la seva impulsivitat dificulta l'adquisició de coneixements que depenen de l'aprenentatge continu. > "Si es pogués fer una detecció precoç dels alumnes impulsius i aplicar mesures compensatòries, el rendiment escolar milloraria significativament." ### **L'error de les etiquetes** Es fa una crida a la prudència a l'hora d'etiquetar els nens com a "dolents" o "hiperactius", ja que l'adolescent tendeix a **actuar conforme al rol** que la societat o la família li ha assignat, identificant-se amb la definició externa.

['Psicologia', 'Adolescència', 'Impulsivitat', 'Agressivitat', 'Fracàs escolar', 'Educació', 'URV']