Segon capítol de l'espai Eines, un espai que el que vol és atançar-los a tots vostès,
a les famílies, als alumnes, l'oferta realment àmplia que tenim a la ciutat de Tarragona
pel que fa als cicles formatius.
La proposta és que cada dimarts a aquesta hora, pels estudis de l'Avinguda Roma,
passen les persones que estan absolutament implicades.
Saludem primer que tot Francesc Potau, bon dia, Francesc.
Ell no es posa micro, però és aquí, bon dia, Francesc.
Val a dir, i ell no li agrada que ho diem, però jo ho dic,
que és la persona que coordina i que realment ens facilita les eines,
i mai millor dit perquè nosaltres puguem donar a conèixer a tothom
el que es fa als centres educatius de Tarragona.
Avui volem parlar de tot un seguit de professions
que van una miqueta més enllà del que potser nosaltres creiem en aparència.
Ens atencem fins a l'ies Calípolis, del complex educatiu.
Ens acompanya la seva directora, d'una banda, que la tenim aquí.
Molt bon dia, benvinguda.
Bon dia.
Saludem també Roca Anguerri Sánchez, professora de dos cicles formatius
i coordinadora pedagògica del centre.
Roca, molt bon dia.
Hola, bon dia.
Aquí la tenies, que tenim molts convidats avui.
Lourdes Sánchez Salvador, professora dels dos cicles formatius.
Lourdes, bon dia.
Bon dia.
Gemma Agramunt, bon dia.
Bon dia.
Exalumna, però que continues apostant pels estudis.
Continues perquè ara estàs fent unes proves d'accés,
estàs preparant l'accés.
Ah, no, és la Marta Todó, que és treballadora ja, en aquest cas d'Ona Perruquers.
Bon dia, Marta.
Eres tu la que feia els cicles, la que està preparant encara per continuar estudiant,
tot i que estàs treballant.
Sí.
I això?
No tenies prou amb el que havies fet ja?
És per treurem el grau superior, perquè així t'obri més portes,
perquè en el grau mitjà, bueno, està molt bé, pots treballar,
però en el grau superior pots accedir a ensenyament, a més coses.
Aclarim terminologia. Francesc, actua avui una mica.
Expliquem als oients la diferència entre grau mitjà i grau superior, en general.
Sí, en general, el cicle mitjà és aquell cicle que es pot accedir mitjançant
la titulació de l'ESO, de quart d'ESO.
El cicle superior és el que accedeix amb segon de batxiller o per prova d'accés.
Prova d'accés és com la de major de 25 anys a la universitat,
per el mateix per cicles superiors, l'únic que és que aquell que no té batxiller
pot fer la prova d'accés, la prova, i accedeix al cicle superior.
Llavors, la Marta el que està fent és el cicle, ha fet el cicle mitjà,
està treballant professionalment en una perruqueria,
és la responsable de la perruqueria,
i ara ella, a més a més, compagina treball i la prova d'accés.
Per què? Per fer el cicle superior,
cosa que realment és un esforç considerable.
A veure, aquests... Sí, perdó, algú havia d'intervenir ara.
Parlem d'aquests estudis que es defineixen com a estètica personal,
caracterització, perruqueria, que s'imparteixen a l'ies calí polis.
A mi m'agradaria, primer que tot, i a modus d'introducció,
amb la seva directora, la Boni, que ens expliqués, exactament.
Perquè el fet que estigueu al complex educatiu,
a vegades us fa una miqueta invisibles a la resta de la ciutat.
Tenim uns centres de referència,
però el vostre, que té una experiència més que dilatada,
com que està allà a l'antiga laboral que es diu,
sembla que no se us visualitza bé.
Sí, molt bé.
Jo volia aprofitar una mica per explicar breument
què és el que fem a l'ies calí polis.
Com tu ben deies ara,
a vegades el fet de no estar al centre de la ciutat
fa que no siguem prou visibles, no?
Clar, si tots coneixem els instituts
que estan al mig de la ciutat,
perquè passegem, passem pels carrers
i passem per davant d'aquests centres
i els coneixem, doncs, pràcticament de tota la vida, no?
El nostre centre té una història de pràcticament 20 anys
i estem situats en el que la gent col·loquialment coneix
com l'antiga laboral.
És el complex educatiu.
Està situat a l'autovia de Tarragona a Salou
i nosaltres tenim una oferta formativa bastant àmplia
de formació professional dels sectors de serveis.
Ara, actualment, estem fent també batxillerat,
però, sobretot, la nostra oferta va cap al món professional.
I fem cicles formatius de la branca sanitària,
de la branca d'imatge personal,
dels que avui us presentem,
us volem donar informació de dos cicles formatius
d'aquesta família professional,
i també d'activitats físico-esportives.
Tot això és una formació reglada
que els alumnes poden accedir a aquests estudis
a través, doncs, bueno, si és, com comentava el Francesc abans,
si és un cicle de grau mig,
doncs, sobretot a través del graduat d'ESO,
però també hi ha altres vies,
com són el disposar de la titulació de formació professional
de grau 1 o equivalent,
o bé segon de batxillerat,
o bé una prova d'accés a cicles formatius de grau mig.
I després, per accedir a un cicle formatiu de grau superior,
doncs, s'ha de tenir el batxillerat,
o bé la prova d'accés a cicle formatiu de grau superior.
Però, a banda d'això,
nosaltres també realitzem altres estudis
que no són estrictament de formació reglada,
que són, per exemple, els estudis específics de futbol,
d'entrenadors de futbol.
Ara, actualment, estem fent un horari de matí i un altre de tarda,
i aquests alumnes, quan acaben de fer el...
o sigui, en un curs sencer,
poden fer el nivell 1 i 2 d'entrenadors de futbol
i equival a una titulació de cicle de grau mig.
També fem programes de qualificació professional inicial
pels alumnes que no han obtingut el graduat d'ESO.
I després fem tota...
ofertem, doncs, el que és acreditació de competències professionals
per a la gent que no té la titulació adient,
però que pot acreditar una experiència laboral.
I també, bueno, una sèrie d'oferta de crèdits,
matrícula parcial aquests crèdits,
per ofertar-los a tota la gent que està treballant
i vol millorar la seva formació.
Aquí els adults també tenen el seu espai, no?
Sí, sí, i tant.
Bueno, aquesta és una mica, doncs, això,
la nostra oferta formativa, no?
De fet, com que és tan àmplia,
jo crec que ens veurem al llarg d'aquesta temporada.
I tant, això esperem.
Més d'una vegada, i serà un plaer,
perquè, la veritat, pel que fa als cicles professionals que impartiu,
abans miràvem tot el catàleg
i comentàvem fora d'antena
que són uns cicles molt atractius en general.
El que parlem avui és de finish,
és que, clar, tinc la taula plena de papers.
És perruqueria i caracterització,
perquè jo he vist per aquí un altre,
que està dins de l'àmbit de l'estètica,
que és estètica personal decorativa.
Aquest seria un altre?
Sí, o sigui, dintre de la família d'imatge personal,
nosaltres fem quatre cicles.
Els dos que us volíem mostrar avui
són el de perruqueria i caracterització,
que van una mica lligats entre ells,
perquè potser estan més adreçats a l'àmbit,
doncs, bueno, àmbits professionals una mica similars, no?
havíem previst parlar més endavant
dels altres dos cicles,
que són el d'estètica de grau mig
i el d'estètica de grau superior.
Aquests quatre són els que fem.
Són prou amplis.
Parlant en el context general de l'institut,
fora bo també explicar als nostres oients
que pel que fa a equipaments,
teniu els equipaments perfectes
per tirar endavant aquests cursos,
des de laboratoris,
en aquest cas ara parlarem també del que ens ocupa,
que això també és molt important.
Home, el que era l'antiga laboral
ja és un espai amb uns equipaments extraordinaris, eh?
I tant, i tant.
Sort que els aprofitem, no del tot,
el que podrien, però bé.
O sigui, per una banda, clar,
gaudim d'estar,
de formar part del complex educatiu, no?
I llavors ens podem beneficiar
de molts dels serveis que hi ha allà,
com és el menjador,
el servei d'ecopisteria,
unes instal·lacions esportives àmplies,
la possibilitat que alumnes
que no siguin de la localitat de Tarragona
o Reusa, de localitats properes,
puguin gaudir d'estar allà a la residència
en règim d'internat.
Tot això,
al formar part del complex educatiu,
els nostres alumnes poden aprofitar-se de tot això.
A banda, el nostre centre
està equipat actualment,
si parlem d'aquests dos cicles formatius,
amb els tallers i les aules,
amb totes les eines necessàries,
la maquinària,
tot allò que el món laboral exigeix
per aconseguir una bona formació
d'un bon tècnic, professionalment.
En principi, totes les feines són vocacionals,
però jo diria que aquesta ho és molt,
perquè dedicar-se al món de la perruqueria
i l'estètica t'ha d'agradar moltíssim.
Això que ens ho diguin ja
les nostres professionals sortides
de l'escola, no?
Gemma, tu que ets exalumne,
allò de...
Jo de gran vull ser perruquera o no?
O va ser un moment determinat
que vas dir, a veure, cap a on decanto
el meu futur professional?
Des de petiteta tampoc ho tenia clar,
el que passa és que sempre m'havia agradat
el món de pentinats, maquillatge,
el que és tot relacionat amb la imatge
i vaig fer batxillat artístic,
el que passa que no el vaig acabar
i volia alguna cosa que també es treballés amb les mans,
que sigués molt pràctic, manual,
i me vaig apuntar a perruqueria.
I d'allí, doncs,
vaig acabar a perruqueria,
dic, va, què faig?
Doncs faig estètica,
vaig fer el curs de grau mig d'estètica.
I com m'avan dit,
que hi havia caracterització,
que feia poquet,
que començaven a fer-lo lliure laboral,
al final me vaig animar
i vaig fer caracterització
i aquest any faig l'últim any de caracterització.
I l'any que ve continuaràs fent
i acabaràs amb tots els cicles del centre?
No, perquè no n'hi ha més de grau mig.
Que si no també, no?
Si fessin alguna especialitat,
així, maquillatge, efectes especials,
jo seguiria,
perquè és el que deia abans,
i ho tens tot allà,
pots dinar allà,
estàs a gust,
les classes són molt pràctiques,
amb què també hi ha part de teoria,
però jo trobo que és una formació
molt completa.
No només és pràctic,
sinó que t'ensenyen el per què de les coses
amb la base teòrica
i jo estic molt contenta, la veritat.
Ara parlem dels crèdits i els currículums,
perquè hi ha unes assignatures
que val la pena de tallar-les.
Que no és agafar la pinta i el pinzell.
No.
Déu-n'hi-do.
Treballen i estudien,
que donen la sensació que només s'ho passen bé,
però també s'ho passen bé,
però treballen i estudien força.
Interessant també,
el punt de partida va ser un batxillerat artístic,
et decantes cap aquí,
i és que aquests estudis no només en el món laboral
donen l'oportunitat de treballar en una perruqueria.
Té altres sortides laborals
que potser molts joves no es pensen, no?
Qui m'ho explica, això?
Sí.
Bé,
A veure,
per exemple,
el segle de perruqueria,
un pot treballar en una perruqueria,
pot arribar a ser autònom
en la seva perruqueria,
però no només contacta en una perruqueria,
sinó que, a més a més,
pot fer una empresa
d'assessorament d'imatge,
pot treballar en centres de pròtesis capilars,
pot treballar en centres de televisió
o mitjans audiovisuals,
amb la qual cosa també dóna un gran ventall.
El món del caracteritzador,
o quan surts de caracteritzador,
doncs, bé,
potser toques moltes més tecles,
perquè toquem des de transformacions del cabell,
amb el qual treballem tot el que és
el món del pentinat a través de la història,
perquè penseu una miqueta
que nosaltres treballem...
La sortida professional,
bàsicament,
és televisió,
cinema,
teatre...
Nosaltres tenim aquí molt...
Aquí al costat tenim per Aventura,
amb la qual tenim les alumnes
en pràctiques
a tota l'època de Halloween,
per exemple.
Ah, clar.
Per exemple,
TV Reus,
TV Tarragona,
TV Cambrils...
I ara,
amb tot això de la TDT,
la quantitat de mitjans audiovisuals
que estan sortint,
hi ha una sortida laboral també per vosaltres.
També hem de veure una miqueta
que s'ha ficat molt de moda.
Si mirem programes com Cracòvia
o Polònia,
doncs fa molta gràcia
veure els personatges caracteritzats.
Això és una miqueta
coses que toquen les nostres alumnes,
que estem fent nosaltres al taller, no?
És que el resultat final de l'actor
que fa la imitació,
si no hi hagués la intervenció
del caracteritzador o caracteritzadora,
no es podria tirar endavant, no?
Exacte, molt bé.
Llavors hi hauria la part tota del cinema,
també, no?
Perquè ens fem una miqueta
d'idea, per exemple,
el laberinto del fauno, no?
Doncs tot el treball que hi ha
amb pròtesis,
amb efectes especials,
amb maquillatges,
però també hem de pensar
que no només és fer allò,
sinó que tot això s'ha de plasmar,
hi ha tot un disseny de personatges
amb la qual cosa
tot això no es crea dalt no res,
sinó que hi ha un projecte darrere
molt important, no?
Que és una base
teòrico-pràctica,
com deia la Gemma, no?
Vull dir, sí que fem moltes coses pràctiques
i és molt xulo i molt atractiu
i fem coses molt atractives, no?
Però també és veritat que, a veure,
a part de tot això,
també les alumnes tenen assignatures
com FOL,
que és Formació i Orientació Laboral,
o ADG,
amb la qual cosa
elles saben administrar la seva empresa,
això tant en perruqueria
com en caracterització,
elles sabran gestionar la seva empresa,
sabran com es gestiona un contracte,
saber una miqueta del que...
una miqueta entrar dintre del món laboral
i a partir d'aquí fem.
Quan parlaves del tema
de la caracterització,
jo mirava la Gemma
i se li feien uns ullets,
jo crec que aquest és el camí
que tu vols seguir.
Oi que sí?
La Gemma té un puntet artístic important.
És que sí?
Jo et veia entusiasmada.
La teva profe anava fent la descripció
i t'ho posaven uns ulls
com dient, ui, això és el que ja veu.
La veritat és que m'ho estic passant molt bé
quan comentava allò de les pràctiques
a PortAventura amb Halloween,
veus treballar els professionals,
estàs allà al seu costat,
t'ensenyen...
Jo tinc aquí un tríptic
amb unes cicatrius que feu
i unes coses que fan esgarrifar, eh?
Déu-n'hi-do, és fantàstic.
És super real.
I el cas de la Marta.
Marta, tu com vas decidir
que volies fer aquests estudis
i no pas uns altres?
A vegades un arriba
la casualitat a les feines
i les descobreix.
A vegades és una vocació
que té de fa molts anys en el teu cas?
Bueno, jo la pelo des de petita.
Sí, no?
Sí, sí, sí.
Però, bueno,
també vaig passar per fer un batxillerat
i tal,
però al final me vaig decidir
per pelo.
I la veritat és que...
I per què no vas anar directament
al cicle formatiu?
Perquè a molts joves
els passa com a tu,
que comencen el batxillerat
i a segon dius
escolta, això del bat,
jo és que m'estimo més
a una altra cosa.
Perquè passa sovint, no?
Bueno,
també una mica
la influència de casa,
de fer una carrera,
tot això, però...
Això que fem els pares
i que a vegades ens equivoquem,
a vegades no,
però clar.
Però, bueno,
vaig veure que
el meu era pelu.
I vaig començar la laboral
i des de la laboral
ja em van passar
de pràctiques
a una pelu
i és allà on m'he quedat,
a la peluqueria
on estic ara.
Quan fa que treballes?
Que treballes, treballes, allò...
Doncs treballant dos anys i mig
i de pràctiques, tres.
I molta diferència
del que t'imagines
quan ja estàs treballant?
Perquè jo trobo que...
A veure,
és una opinió absolutament personal,
i que segurament m'equivoqui,
Brioca, és una feina molt dura.
Home,
t'ha d'agradar.
T'ha d'agradar.
I no pel fet
que estigueu
tantes hores de peu
ni que tingui
doncs malalties laborals
com el canell,
que moltes perruqueres
tenen molts problemes
al canell.
A vegades aguanta la gent?
Entre nosaltres, eh?
Eh, eh,
que no critiquem ningú, eh?
Però a vegades
allò que vas a tallar
tal cabell
i hi ha de tot
en aquesta vida
i dius
aquesta senyora,
la perruquera,
dic,
té una paciència?
Perquè si fos jo,
perquè clar,
teniu la part
professional-tècnica
de fer la vostra feina,
però esteu treballant
amb persones,
per tant,
heu de ser unes persones
que se sàpiguen relacionar,
que tingueu
unes habilitats socials,
no?
Home,
és una cosa
que aprens molt.
Per a tots els aspectes
de la vida,
aprens a parlar amb la gent,
a saber com és la gent
i, bueno,
la veritat és
que hi ha gent molt maja.
No em puc queixar.
Jo no em vull posar tonta,
però això ho sabeu vosaltres,
que podem anar a comprar
unes sabates,
podem anar
a veure una obra de teatre,
i si no ens agrada,
no ens agrada,
però si anem a la perruqueria
i no ens agrada
el que ens han fet,
realment,
ens entra una mena
de depressió més tonta,
que jo no entenc
com una cosa aparentment
tan superficial
ens pot afectar
tant a les persones.
És la imatge, no?
En veritat,
què passa, això?
És que el cabell
és molt important, eh?
El que passa és que...
Si portes el cabell
posat com a tu t'agrada
i tot,
tens molta més seguretat
a l'hora de fer les coses,
té molt a veure,
té molt a veure el cabell
i sobretot la cara, també.
És el primer que veuen de tu
quan tens que donar
una bona imatge,
és el que sempre se diu,
i, doncs, clar,
si tu vols una cosa
i no t'ho fan com tu vols,
doncs...
Clar.
La veritat és que...
No, de vegades
és que no saps què vols.
Clar, a part és això.
I vosaltres
ho heu d'endevinar.
Això també ens ho ensenya.
Els nostres currículums
també inclouen
una part d'orientació
al client
i d'atenció al client,
en el qual entren conceptes
com l'estilisme
i l'assessorament
en quant a...
Des de venda i productes,
que també estudiem
amb els nostres cicles,
a les tècniques, no?
Com aconsellaries
a un client determinat
quines tècniques
li has d'aplicar, etcètera.
És que estem parlant
d'una vessant importantíssima
perquè esteu treballant també
en la salut,
no només en l'estètica.
D'aquí, doncs,
el coneixement
que heu de tenir
de higiene capilar,
dels tractaments,
justament que podeu donar
una mica tal
que és la fisiologia,
no?
Hi ha crèdits
que són molt teòrics,
com per exemple
l'anatomia i fisiologia humanes,
perquè sempre els diem
que no estan treballant
amb un tros de cabell,
sinó que tenen
sentada allà una persona,
no?
I si han de dirigir
aquesta persona,
doncs com a tal,
sencera.
Francesc,
volia dir alguna cosa,
perdona,
i no t'he donat la paraula.
Jo dos temes.
Un tema és l'intrusisme professional,
és a dir,
si en el camp de la perruqueria
hi ha intrusisme professional
i després,
si és diferent tractar
una dona,
és a dir,
si a l'escola
realment es diu,
un home es comportarà
d'aquesta manera
o té aquests hàbits,
aquests costums,
aquestes formes d'actuar.
I després,
una tercera i última,
que l'amiga Roca
ho ha comentat
abans d'entrar,
des del punt de vista
de caracterització,
que és a dir,
que evidentment
hi ha unes sortides
professionals tremendes,
però una de les tremendes
i no és que faci lluio,
com havíem parlat amb la Gemma,
el tema del sèrfum,
el tema del tanatori.
Evidentment que hi ha
molts professionals
i això sembla...
Aquesta és una feina
per tota la vida
i perdoneu,
la broma macabra.
No,
és un tema macabra,
sí,
però a molts els agrada
l'últim viatge
fer-lo ben maco
i llavors el tema
de caracterització
que a la Roca
diu,
si hi ha molta sortida
professional.
Hi ha demanda
o hi ha persones
que els fa com a recansa
treballar en un tanatori?
Doncs la veritat
és que
jo he sigut tutora
durant molts anys
de caracterització,
vaig ser la que va iniciar
el cicle
i realment
em vaig quedar sorpresa
quan les alumnes,
perquè clar,
elles veuen,
elles començant de curs
saben en què costa
el currículum,
els llocs on poden
anar a fer pràctiques,
la sortida laboral,
i jo em vaig quedar
una miqueta parada
quan elles mateixes
em deien,
escolta'm,
i el tanatori
ens hi portarà,
Roca,
es veu el contacte
i tal,
i jo vaig dir,
a veure,
jo per part meva
jo no tinc cap inconvenient
que aneu a fer,
perquè està bé
que toquin diferents coses,
vull dir,
quan les alumnes surten,
quan fan aquestes 300 hores
que tenen destinades
a l'empresa,
intento que toquin
una miqueta de tot,
doncs,
a poc aventura
per fer la part
més efectes especials,
després a la televisió
per fer un maquillatge
més social,
més de cara a la pantalla,
que això també és
molt important.
I també has de tenir
uns coneixements,
per els focus,
les llums,
tot plegat.
Bé,
tot hi ha hagut
alumnes
que s'han espavilat elles
i que fins i tot
hem tingut contacte
amb persones
que fan curts metratges,
no?
De tal hora a tal hora
i, bueno,
vull dir que
i un del ventall
doncs era això,
no?
Anar amb un tanatori,
el que passa és que
el tanatori es complementa
molt amb estètica,
no?
Sí, més que perruqueria,
no?
Maquillatge.
Sí, exacte.
Seria més la part
de maquillatge
i el que està pensat
per l'ús dels caracteritzadors
serien aquells casos
en què
el cadàver
està en un estat
doncs
més en la part
de reconstrucció,
més en la part
de pròtesis
i tot això, no?
Clar, no, no,
que hi ha hagut
doncs
la cara
doncs té alguna
desfiguració
i perquè aquella persona
doncs llueixi
el màxim possible
com era.
Jo volia contestar
una mica.
El tema de l'intrusisme?
Sí, respecte
al tema de l'intrusisme.
A veure,
jo penso que
en el món de la perruqueria
més que intrusos
el que hi ha és
molta gent
que ha estat poc formada
i llavors
sí que hi ha
molta gent
que treballa
a les perruqueries
que probablement
no disposi
de les titulacions
doncs
oficials
per dir-ho d'alguna manera
malgrat que són
uns professionals
fantàstics.
Això
avui en dia
a Déu gràcies
us estem intentant
solvantar
mitjançant
la possibilitat
d'oferir
a tot aquest
ventall
de gent
la via
per accedir
a l'acreditació
de les seves titulacions.
És una prova
que faríeu experts
per definir
si la persona
té els coneixements
realment.
fan la demostració
de l'activitat
laboral
de la persona
doncs
es veu
si estan
en condicions
o no
d'acreditar
unes certes
assignatures
o crèdits
o unes capacitacions
professionals
i també
se li aconsella
o se li orienta
respecte
a què li faltaria
completar
per tal
d'obtenir
una titulació
que la pot obtenir
perfectament
avui en dia.
És a dir
que jo penso
que també
és una manera
d'animar
la gent
que està treballant
a les perruqueries
sobretot
que careix
d'aquesta titulació
que no hi disposa
doncs que
s'hi adrecia
a nosaltres
que els orientarem
amb molt de gust.
Clar, però el sentit comú
ens fa pensar
que ens volem posar
en mans
a persones
que han rebut
una formació
perquè abans
sí, fa 30 anys
anaves a una perruqueria
et tallaven
i com a molt
et feien una permanent
i vés a saber
però avui en dia
hi ha moltes tènicas
molts productes
que si no se saben
utilitzar
perquè no has rebut
una formació
et poden crear
un problema
fins i tot
ja estem parlant
d'un problema
digues, Marta.
que ja volia dir
que des de la peluqueria
d'on estic
estem col·laborant
en el sistema
de pràctiques
de l'Escalípolis
que és una perruqués
de Tarragona
sí, una perruqués
i que, bueno
que és superimportant
que allí arriben
en una base
teòrica
molt bona
i que nosaltres
després des d'allí
li donem la base
pràctica
que també tenen
però no igual
com treballant
en un saló
de peluqueria
i que, bueno
que és molt important
poder-los donar
esta aportació
pràctica
a la teòrica
que porten.
De totes maneres
fem una base teòrica
però tenim
tres tallers
de perruqueria
per exemple
en el qual
primer de tot
les alumnes
treballem amb maniquís
amb allò
però
que
es treballa també
tots els treballs
es fan entre elles
i a més a més
a partir del
desembre
gener
els tallers
s'obren al públic
és a dir
qualsevol persona
que vulgui
puc anar a tallar-me
el cabell
jo?
perfectament
és que mireu
em fa falta
ja ho veieu
i jo també
i ho feu
gratis
això o què?
un preu modi
fem un preu modi
perquè
vindrem a tallar-los el cabell
és important
que la gent
col·labora
perquè molta gent
no ho sap
potser una miqueta
és el que passa
que si estiguéssim
al centre de Tarragona
doncs
fluiria molt més
potser hi hauria
més informació
el fet d'estar
una miqueta
aïllats
doncs això
ho desfeureix
una miqueta
però
hi ha molta gent
ve gent
doncs que
a veure
perquè ens fem una idea
doncs
rentar
i aixugar
doncs
igual en dos euros
no?
home
que és simbòlic
eh?
exacte
és simbòlic
és que no és ni raonable
és simbòlic
però per nosaltres
és perfecte
perquè permet a l'alumne
fer una pràctica
però no només
la pràctica física
que faria amb un maniquí
sinó que pot fer
molt bé
des de la rebuda
al tracte
a l'acabat
vull dir que
permet assajar de debò
amb material sensible
el que és la seva feina
perquè teòricament
ja ens ho ensenyen
cada tipus de client
quin tipus de client
pot venir
com ens pot tractar
i això ho veieu
Marta
tu que ja estàs en el món laboral
això ho veus
mira aquesta correspon
o aquest
el tipus tàlens
sí
bueno
hi ha una assignatura
que es diu
direcció tècnico-artística
que bueno
te ho trobes cada dia
això és el que més te trobes
posa algun exemple
no cal dir noms
algun exemple
aquí ve la típica senyora
que segur que no li agrada res
o aquí ve la típica senyora
que li és igual tot
o aquesta que és
la que t'explica
és que això m'ho tens que fer així
perquè a mi m'ho fan així
perquè no sé què
i clar
tu ja tens la base
que amb aquesta persona
li tinc que parlar així
o li tinc que parlar d'altra manera
i que facis el que facis
no li agradarà
i que més o menys
no sàpigues portar
perquè se'n vagi
dintre del que cap
ella tranquil·la
que sap
que tu saps
el que fas
que tens una base
i que saps
el per què
o sigui tu li pots explicar
això li faig
perquè és necessari
perquè té això
i clar
llavors això ja
les calma
i ja saben
que tens una base
que saps el que fas
i sobretot
estar molt segura
de tu mateixa
i que no notin
que tens por
no siguen
preguntar, però m'he despistat una mica. Clar, tenim poc temps
i volem parlar de tantes coses.
Quan parlàvem del tema del tanatori,
en aquest cas del surfum, tornaves a posar
aquella cara d'abans de la caracterització.
N'has fet pràctiques o t'agradia fer-ne?
No, perquè jo vaig acabar
les meves tant per cent d'hores,
les vaig acabar Halloween a Porta Aventura.
Però sí que... Los muertos vivientes.
Exacte. No els de debò.
Sí, però jo m'hi vaig apuntar
en un principi perquè no sabia que havia acabat
les pràctiques, però me vaig
sorprendre que van haver alumnes,
o sigui, companyes de la meva classe
que van dir que no a Porta Aventura
per poder anar a fer-les del tanatori.
Van haver, potser, 5 o 6 persones
som unes 12 a classe
que volien anar al tanatori.
Home, és que com a sortida laboral, aquesta feina
no s'acabarà mai. D'aquesta sí que tens la seguretat
que... És una cosa que t'apesa molt el currículum.
I no es queixen? No és com les senyores
aquelles que anem a la perruqueria
i som unes pesades? Deia el francès
si ha canviat molt el tema dels homes i les dones
en quant a tractament. Els homes s'han tornat
una miqueta més tiquismiquis?
Bé, més que res, que els agrada
més arreglar-se. Més que les dones.
Perquè les dones tenen més feina, aquells.
Més que les dones, no. Més que abans, m'he referia.
Sí. I, bueno,
que avui en dia ja el tallat
típic d'home ha canviat
moltíssim. Són molt més
apurats, molt més
sofisticats,
també se fan color, bueno,
diverses coses. I esperem que aviat també
tinguin moltes més ganes de fer perruqueria
i caracterització. És el que s'anava a preguntar. Continua
sent encara en els centres de formació
uns estudis, sobretot, de noies, no?
Sí. Si us fixeu, estem parlant
i tenim tirada a dir les alumnes.
Que no vol dir que no tinguem nois, però que ja els tenim
acostumats, també. Heu vingut dones
representant aquest sector i representant
el centre.
Estic sol.
Tens la Maria a l'altre costat del vidre, que sempre
pot ajudar. Encara és majoritari
la presència femenina, evidentment. Tenim nois
perquè sí que els tenim, però ja sempre
els hi diem, acostumeu-vos a que fem servir
el genèric femení en aquest cas, no?
Home, de totes maneres, i això ho comentàvem
abans, i no és cap enretret feminista,
jo deia, home,
tota la vida hem cuinat i
els grans de la cuina
són homes. I vosaltres dèieu,
tota la vida hem treballat a les perruqueries
i els unis que tenen un nom estelar
són homes, també. Que no crec que
tinguis res a veure amb el fet que les dones
que sortiu d'aquesta formació no tingueu
capacitat per ser famoses del món mundial, no?
Esperem. Les animem, no? A veure si
poden arribar a ser un gran
representant d'aquest sector.
Jo volia afegir, també, que al centre
disposem d'una borsa de treball,
també, que els nostres exalumnes
poden rebre ofertes de treball
de tot aquest món. I, de fet, és una...
O sigui, allà gestionem l'oferta
de treball dels diferents cicles que hi ha
allà, i a nivell de perruqueria
és un dels cicles que rep més ofertes
de treball, no?
Això us anava a dir, de les alumnes i els alumnes
que surten del centre, majoritàriament
troben feina més o menys amb rapidesa?
Sí. En perruqueria, sí.
Perruqueria, sí. Caracterització, com
requereix també, per part de l'alumne,
un altre perfil, per dir-ho d'alguna manera,
més emprenedor, una mica més
freelance, per dir-ho d'alguna manera,
també t'enteres una mica menys
del que estan obtenint.
Que després se'n sorprèn que venen a explicar-nos
que estan treballant amb gent de Madrid, d'aquests
que estan guanyant Òscars.
És a dir, que realment van forts.
Però sí que potser
no estem tan acostumats
a la manera de treball,
no és un contracte laboral,
així fix i així. Però perruqueria, jo diria
que tenim unes insercions
altíssimes.
Com a usuari de perruqueries,
també t'adones que quan vas a la teva
perruqueria, no?, hi ha un recanvi
molt, o sigui, molt continuat,
no?, de professionals.
I quan preguntes per aquella persona que tens confiança,
diu, no, no, però què ha passat?
Ha marxat, però està en un lloc
encara millor o diferent, o en millors condicions.
Vull dir, que aquella persona que és bona
professional, se la rifen,
que es diu d'una manera
planera. Marta, Gemma,
com veieu el vostre futur
fins on us agradaria arribar
o situar-vos dins de la professió que heu triat
i per la qual us heu preparat, esclar?
Bueno, dins del món
de la peluqueria, ja
poder fer autònom o tindre
la teva peluqueria, o
una miqueta més enllà
arribar a ser professora de peluqueria.
T'agradaria ser professora?
Sí, per això estic fent
el de grau superior.
per poder apuntar posicions
i poder
o tindre la meva acadèmia
o per l'ensenyament
o el que sigui.
Déu-n'hi-do,
se'n sortirà, vosaltres.
Sí, no?
Perquè jo veig pinta d'alumna avantatjada.
Home, està bé, no?
Tenir aquestes
expectatives i
intentar tirar
quan més amunt millor, no?
La pelu és molt xulo,
perdona,
la pelu és molt xulo i tal, no?
Però
quan tens
45-50 anys
és dur.
Pesen tantes hores de pelu,
de tants anys.
La veritat és que sí.
Gemma, on et veurem?
Home, a mi el que m'agradaria
ara, quan acabi aquest cicle,
seguir fent cursets,
especialitzant-me en efectes especials
i el dia de demà,
si puc tenir el meu propi taller
d'efectes especials,
cinema i televisió,
la veritat que...
els Òscars la veureu.
Sí.
Escolta,
però això ja sabem
que
hauràs de marxar d'aquí.
Sí,
aquesta és una de les coses
que m'adon una miqueta.
Però ets jove,
sempre pots tornar, eh?
Sempre pots tornar.
Sí, però m'agradaria
que a Tarragona
també es comencés
a moure una miqueta això,
que no sempre és
Barcelona,
i si no és Barcelona,
Madrid,
i d'allí no hi ha
qui t'atregui.
Estiria bé
que la gent
comencés a donar-se
a compte
que té molta sortida,
que és una cosa molt divertida
i que vulguis que no,
això està
en el món de la imatge,
el cinema,
és com el pa de cada dia,
sempre hi trobes
algun efecte especial,
obra de teatre,
envelliments,
té moltes sortides
i, doncs,
els bons caracteritzadors,
molts diuen
que els hi paguen
per fer el que els encanta,
sempre diuen
m'assembla increïble
que a més m'apaguin.
I ara per la Carnaval
la família i els amics
t'ha atabalat molt?
Bastant.
Ja m'ho imaginava.
Gemma, fes-me això,
Gemma, fes-me una altra
i de gratis, no?
Segur.
Digues, Francesc.
Jo crec que la Gemma
ha tocat un tema
molt important.
Fora que el programa
sigui
per donar a conèixer
els de fer-ne
uns perfils professionals,
evidentment que
un centre com el Calípolis
és un valor afegit
per Tarragona.
De tant.
Un valor afegit,
sí que parlem de l'URB
i de la universitat
i no parlem
d'un Calípolis
o d'un Gondarrius
o un Vidal i Barrique,
etcètera, etcètera.
O sigui,
el que acaba de dir la Gemma
és si som capaços,
i ho són,
perquè Calípolis,
evidentment,
perruqueria,
caracterització
i les diferents especialitats
són punteres a Catalunya.
Si logrem
que la gent
vingui a Tarragona
a formar-se
en allò que nosaltres
estem especialitzats
en formant-se,
doncs perfecte.
Llavors la Gemma,
xapó, Gemma.
És a dir,
és tirar per Tarragona
i realment
Tarragona
pot fer
i tenir
un valor més
que és la formació
i la formació
amb els centres
que fan especialitats
punteres.
Naturalment,
que sí.
Jo només us diré una cosa,
que és el segon programa
i quan m'acaba el primer
deia
si tingués 14-15 anys
em posaria a fer peces
de cotxes,
de què vam parlar l'altre dia.
I si tingués 14-15 anys
faria perruqueria
o caracterització.
Jo no sé,
realment
no és que ho venguin bé,
és que és així.
I són els grans desconeguts
i estem encantats
de conèixer una mica més a prop.
Continuarem parlant,
Boni.
Molt bé, molt bé.
i tant l'oferta
de l'IES Calípolis.
Moltíssimes gràcies
a totes.
Recordem
que ens acompanya
la directora
de l'IES Calípolis,
Boni García,
Roca Guerri,
professora
de dos cicles formatius,
com la Lourdes Sánchez,
que també és professora,
la Gemma Agramunt
i la Marta Todó,
exalumnes,
treballadores
i amb un futur
realment brillant
pel davant francès.
Fins la propera setmana,
eh?
Que vagi molt bé.
Moltes gràcies.
Enhorabona.
Moltes gràcies.
Adéu-siau.
Adéu-siau.
Adéu-siau.