Title:

Barreres arquitectòniques i inclusió a “L’aventura de la Vida”: escolars de La Salle de Tarragona reflexionen i proposen solucions

**L’Aventura de la Vida** tanca el curs amb un especial on alumnes de 5è B del Col·legi La Salle de Tarragona, acompanyats pel tutor Ramon Àvila, analitzen el concepte de *barrera arquitectònica* des de la recerca pràctica, l’empatia i la proposta de millores per construir una ciutat més accessible. ### Punts clau - **Definició i conscienciació**: Què és una barrera arquitectònica i com afecta persones amb mobilitat reduïda. - **Treball de camp**: Observació i documentació de rampes inadequades, voreres estretes, accessos limitats a transport, botigues, esglésies i platges. - **Exercici d’empatia**: Simulació de les activitats diàries en cadira de rodes per adonar-se de les dificultats quotidianes. - **Propostes de millora**: Des d’olimpíades inclusives a Tarragona fins a brigades municipals per corregir desnivells i senyalitzar locals accessibles. - **Debat crucial**: Espais especials vs. integració total, en funció de la normalització i l’autonomia de les persones amb discapacitat. *Markdown utilisé per estructurar els apartats i ressaltar conceptes.*

['barreres arquitectòniques', 'discapacitat', 'accessibilitat', 'cadira de rodes', 'rampes', 'empatia', 'inclusió', 'escola La Salle', 'Tarragona Ràdio', 'propostes', 'treball de camp']