Title:

Comprendre el model d’immersió lingüística a Catalunya: anàlisi pedagògica

En una entrevista a Terraona Ràdio arran de la interlocutòria del TSJ de Catalunya que obliga a incloure el castellà com a llengua vehicular, la professora Pilar Iranzo (URV) exponeix els fonaments i els resultats del sistema d’immersió lingüística català. Defèn un currículum trilingüe (català, castellà i anglès), amb possibles extensions a una quarta llengua, i explica com es desenvolupen les habilitats comunicatives en contextos clars i eficaços. Destaca l’èxit històric del programa, el compromís social que implica i la necessitat de formació docent i coordinació escolar per garantir la qualitat. Rebutja la segmentació de grups per llengua i advoca per millorar i defensar la persistència d’aquest model.

['immersió lingüística', 'Catalunya', 'ensenyament', 'pedagogia', 'bilingüisme', 'trilingüisme', 'política lingüística', 'sistemes educatius']