Title:

La revolució de la tecnologia educativa i les Smart Cities

## Educació i tecnologia: Repensar l'aula en l'era digital L'entrevista amb **Marc Camacho**, professora de la *Universitat Rovira i Virgili* (URV), explora la necessitat urgent d'adaptar el sistema educatiu a la realitat tecnològica actual. La societat evoluciona de forma *exponencial* i l'escola no pot quedar-se al marge d'aquest procés. ### Conceptes clau en l'educació moderna * **De les TIC a les TAC:** Ja no es parla de "noves tecnologies", sinó de tecnologies consolidades que han de transformar la manera com aprenem. * **Mobile Learning:** L'ús de dispositius mòbils com a eina d'aprenentatge. Malgrat que molts centres els prohibeixen, institucions com la *UNESCO* els consideren línies prioritàries. * **Bring Your Own Device (BYOD):** La tendència permetre que l'alumnat porti els seus propis dispositius a l'aula per treballar. * **Nadius vs. Competents Digitals:** Haver nascut amb la tecnologia no implica saber-ne fer un ús crític i formatiu. > "Si volem una ciutadania digital, en xarxa i connectada, això passa per una educació que vagi en paral·lel amb aquestes necessitats." ### El binomi Smart City i Ciutadania El concepte de **Smart City** (ciutat intel·ligent) no només es basa en la infraestructura física, sinó en una **ciutadania intel·ligent**. Una ciutat eficient requereix persones formades que sàpiguen: 1. Accedir a la informació de manera crítica. 2. Transformar la informació en **coneixement**. 3. Interactuar i col·laborar a través de les *xarxes socials*. ### Reptes i resistències Actualment, hi ha barreres importants com la **retallada de recursos**, la congelació de programes com l'*Escola 2.0* i la resistència al canvi per part d'algunes institucions. Tot i això, Camacho subratlla que la tecnologia ha d'aportar sempre un **plus educatiu**, sense oblidar que la formació ha de ser el motor del desenvolupament personal.

['Educació', 'Tecnologia Educativa', 'Smart City', 'Mobile Learning', 'URV', 'Xarxes Socials', 'Innovació']