Temps de Tertúlia al matí de Tarragona Ràdio,
avui Tertúlia Tecnològica,
la farem parlant de les principals novetats
que s'han presentat al Mobile World Congress,
parlarem també d'educació,
saludem d'una banda la Marc Camacho.
Marc, molt bon dia.
Hola, molt bon dia.
Professora de Tecnologia Educativa a la Universitat Rovira i Virgili
i assessora també de l'UNESCO en implementació del Mobile Learning.
Per cert, també en parlarem, de Mobile Learning i de l'UNESCO.
I saludem a través del telèfon el professor del Vidal i Barraquer
i assessor també en tecnologies aplicades a l'educació,
al Servei Educatiu del Tarragonesi,
i també tècnic docent a l'àrea d'ensenyament,
amb el Xavier Sunyer.
Xavier, molt bon dia.
Ja.
Et sentim una mica malament, Xavier.
A veure si podem d'alguna manera millorar la cobertura,
perquè si no es farà molt complicat parlar amb tu.
A veure, ara?
Ara sí.
Ara jo crec que millor.
La cosa va millor, va millor.
Bon dia, Xavier.
Bon dia.
És que no havíem sentit ni el bon dia, fins i tot,
vull dir que teníem aquest problema de cobertura.
Parlarem, com dèiem, del Mobile World Congress,
parlarem d'educació, parlarem d'ensenyament,
perquè a més aquesta setmana està molt relacionat el tema,
després explicarem per què.
Mar, vas poder assistir a una...
No massa, em deies ara fora d'antena,
però sí que vas poder tenir contacte amb el Mobile World Congress.
Sí, no massa, perquè anem tan apretats de temps tots,
que no podem dedicar-hi tot el temps que ens agradaria.
Jo hi vaig estar el dimarts del matí,
vaig fer un intensiu fins a les 4 o així de mig,
una mica per copsar tota la...
Bé, doncs per fer una visita així panoràmica,
perquè realment no et dona massa temps,
amb tan poca estona per veure
i per fer-te en capaç de tot el desplegament que es fa, no?
Ahir, per exemple, que era el dia dedicat a l'educació,
que sí que m'hagués agradat anar-hi,
doncs ahir ja no hi vaig poder anar,
però suposo que el Javi ja ens explicarà.
De totes maneres, nou rècord en guany,
amb més de 93.000 visitants.
Sovint els mitjans de comunicació us ho tenen moltes xifres
i aquesta és una de les que ha sortit en els darrers dies,
la més alta que mai,
diuen que amb aquest desaniversari del Congrés a Barcelona.
Això què ens ha de fer pensar, Marc?
Que cada cop el Congrés es va consolidant més,
amb aquests 93.000 visitants, 200 països...
Sí, diu que és gairebé un 10% més
de l'assistència de públic de l'any passat,
llavors és moltíssim, no?
De fet, jo penso que és el punt de trobada mundial,
l'únic punt de trobada mundial
d'aquesta embarcadura sí que se'n fa una altra àsia,
però realment només cal veure
l'assistència de tantíssima gent que ve de fora
i l'impacte que té sobre els mitjans
i també sobre la mateixa societat, no?
Anirem parlant de novetats
amb aquest Congrés Mundial de Telefonia Mòbil,
però ahir mateix se'n dedicava una jornada
a l'educació i això ens porta a preguntar-li al Xavier
si hi va poder estar
o si sap quines conclusions se'n van extreure.
Què va passar ahir, Xavier?
Bé, conclusions exactament.
No ho sé, una noix molt important
és el document que ha elaborat el Consell d'Escolars de Catalunya,
que suposo que mal que el tenia aquí en mente, lògicament.
Sí.
Perquè, bueno, ahir a la...
Jo he quedat al Congrés
perquè, bueno, doncs sí que a Tarragona
és difícil sortir i vendre d'estir que aquí,
que sempre ho menys aquí,
que algun dia em podem l'enxampar a Tarragona,
però en fi, la cosa és difícil.
Bé, sí que hi va haver, doncs, bueno,
intervencions, crec jo,
però un panorama de...
canviant de...
Xavier, et sentim realment molt malament.
Gairebé no enteníem
el que ens estaves intentant explicar,
em sap greu,
però...
Saps greu tornar-t'ho a demanar,
però és que es fa molt difícil, eh, Marc?
Sí, no el sentim.
No enteníem res.
Mireu si podeu parlar un moment,
que veiem un canvi de lloc.
Sí, doncs mira, sí,
ara, de totes maneres,
els nostres companys tècnics
intentaran també ajudar-te a solucionar.
ara tornem amb tu, Xavier.
A veure si poden contactar també els nostres companys tècnics
a través d'un telèfon fixe,
millorarà aquesta qualitat de so.
Després tornarem a parlar, Marc,
del tema de l'educació,
mentre intentem solventar els problemes de comunicació
amb el Xavier Suniet,
però parlem de novetats, si et sembla,
d'allò que, clar,
veiem els mitjans de comunicació
que es presenten moltíssimes coses,
hi ha moltíssims expositors,
però després no sé si les novetats acaben d'arribar
o això després ho veurem a la nostra vida quotidiana,
o són coses que es presenten
i després no s'apliquen, no ho sé.
Jo penso que hi ha un grandíssim àmbit
del que hem parlat altres vegades a la TEC Tartulia,
que és el de l'internet de les coses,
que ha sigut aquest any l'estrella de tot el Congrés.
I sí que realment es veia que cada vegada més,
perquè jo fa uns quants anys que hi vaig,
llavors, doncs, bueno,
aquestes petites percepcions,
cada vegada aquest espai de veure
com tota la tecnologia s'integra
en els objectes que formen part de la nostra vida quotidiana,
doncs, bueno, això és una tendència en creixement.
Abans en parlàvem com una tendència de futur, no?,
quan es parlava,
llegint alguns informes com l'Orison
i aquests així que parlen de futures tendències,
ara ja veiem que no és una futura tendència,
sinó que veiem que hi ha,
doncs, que ho tenim més a prop, no?,
amb tots aquests càtgets que portem incorporats,
amb els rellotges,
des dels quals podem gestionar algunes coses,
per exemple, alguns petits electrodomèstics de casa.
Aquí a la Mobile, per exemple,
ja hi havia reproduccions de cases senceres, no?,
i es veia, doncs, com des de les aplicacions
que podem portar incorporades,
o bé en el rellotge,
o bé en el dispositiu mòbil,
i tot això, doncs, podem fer accionar
i podem fer, doncs, que la nostra vida quotidiana,
per exemple, com nosaltres ens movem
i com es gestionen tots aquests aparells
que estan connectats a la xarxa
i com ens faciliten una mica la vida, no?,
per exemple, parlàvem de...
hi havia molts cotxes, també,
que abans, doncs, cotxes no se'n veien,
i ara es veuen cotxes,
per exemple, per ensenyar aplicacions
que el que fan és que quan detecten
que el cotxe s'acosta a casa,
ja es posa a marxa la calefacció, no?,
i coses d'aquestes, així.
L'internet de les coses,
del qual se'n parla molt
aquestes peces de roba també connectades,
els wearables, que se'n diuen,
també hem tingut molta presència
en guany el World Congress.
Clar, no sé si això,
després, nosaltres ho arribem a veure
en la nostra vida quotidiana,
o encara haurem d'esperar un temps?
Bueno, jo penso que quan en parlem l'any vinent
segur que ja...
Vols dir que ja portarem un rellotge d'aquests?
Jo no sé si rellotge,
perquè això el rellotge no sé
fins a quin punt ha acabat de quallar,
però realment des dels mòbils
sí que cada vegada aquestes aplicacions
jo penso que sí que aniran avançant,
perquè l'aposta és molt gran.
L'aposta que es fa des de les grans corporacions,
per exemple,
s'han anunciat diferents partnerships
d'aquests grans gegants
de les telecomunicacions
per promoure i per incentivar
el desenvolupament de start-ups,
d'empreses que es dediquin
sobretot a treballar en aquest àmbit,
de l'internet de les coses,
i llavors també es parla que l'any 2020
diu que hi haurà 50.000 milions d'objectes
que estaran connectats a la xarxa,
2020 és d'aquí no res.
Sí, exacte.
Xavier Suñé, bon dia de nou.
Hola, bon dia.
Ara molt millor, molt millor,
Déu-n'hi-do.
Millorat això, javi.
És que estava en un despatx
de tots que...
oculto.
És una mica búnker, no?
Sí, sí, Déu-n'hi-do, Déu-n'hi-do.
Això del 4G i el 5G
també haurà de millorar
les comunicacions per veu,
perquè sembla mentida,
que encara tinguem...
d'estar actualitzant mòbil
i actualitzant tipus de connexió
cada 6 mesos.
Sí, sí, sí, sí.
Si no, és un dia totalment desfacet.
Déu-n'hi-do, Déu-n'hi-do.
Estava escoltant, eh?
Sí, digues, digues.
Llavors, bueno, no,
continuant amb el tema
que comentàvem de la jornada d'educació...
Sí.
Bueno, ahir,
a mi lògicament m'interessava molt
assistir a la jornada d'educació,
perquè, tal com ha dit la Mar,
intentava estar tot el...
tot el que s'exposa en aquest congrés
amb 100.000 metres quadrats d'exposició,
lògicament és francament difícil.
Amb un dia o amb una estona
és impossible, no?
És el que es deia la Mar.
Anar-hi dos dies,
doncs, també és possible,
però, gràcies,
d'editemps, també, no?
És a dir, que ens ajuda una mica tot.
Però, bueno,
de la jornada d'educació,
ja deia que el que és més destacable,
crec, i que deia que Mar,
doncs, em serà molt conscient,
igual que jo,
és d'aquest pas endavant,
que significa aquest document
elaborat pel Consell d'Escoles de Catalunya,
de recomanacions en la no prohibició.
És a dir,
tampoc és que ara el Consell d'Escoles
digui que ara s'ha de presentar els mòbils,
sí o sí,
és que no hem d'anar cap extrem.
És a dir, estem donant passos,
a poc a poc,
jo crec que aquest document
és un pas important, no?
Què demanen, exactament?
Que no es prohibeixin els mòbils,
no?,
i que s'utilitzin com a una eina més
de l'ensenyament, no?
Exacte.
És a dir,
el que ha fet el Consell d'Escoles de Catalunya,
una mica,
és recollir, crec jo,
el que Mar també ha comentat moltes vegades,
no?,
que és aquests passos que hem anat donant
a poc a poc,
poc a poc,
poc a poc,
però que són passos
que després es van reafirmant, no?
Llavors,
mostrant experiències
d'utilització de dispositius mòbils
de manera significativa a les aules,
sense que l'alumne li doni
la importància
de tenir una espècie d'arma
a les mans
amb la que lluitar contra el professor,
sinó que sigui,
simplement,
doncs això,
un instrument de treball,
un instrument
que li permet tenir
un accés directe a la informació,
cosa que,
bueno,
era impensable
fa poquíssims anys,
no?
Llavors,
una és
que
les experiències
que està fent
i veure que l'ús
del dispositiu mòbil
en uns moments determinats,
no?
Té perquè està totes les hores
el mòbil,
doncs,
en pleno rendiment,
o no?
Però,
d'acord també
amb l'autonomia
que té cada centre
per acordar les pautes
d'utilització d'això,
això no em sembla
molt sense.
És a dir,
que,
lluitar amb aquestes dues coses,
l'ús dels mòbils
a les aules
se n'hi ha normalitzat.
Ara,
que sempre hi haurà casos
per un extrem
i per un altre,
lògicament.
Però,
el departament,
perdona,
el departament
del conseller Escurar,
el que dona,
doncs,
són aquestes recomanacions,
aquest fet de reflexionar
sobre el tema
i fer veure,
doncs,
que,
bé,
que això,
si s'ha d'utilitzar,
doncs,
s'utilitza
i no passa absolutament res.
El que no diuen
és que per força
s'ha de portar
el mòbil a la butxaca,
és a dir,
no passem
d'un extrem a l'altre
ni molt menys.
I suposo,
Marc,
que el tema
de fer aquest anunci
o aquest
toc d'atenció
al Mobile World Congress
no ha estat casual,
no?
Era un bon moment
també per demanar-ho,
no?
Clar,
home,
és bon dia.
Ahir,
fins a 500 professors,
no?
Crec que van visitar
el Mobile World Congress.
Sí, sí, sí,
convidats per aquesta
mateixa iniciativa
i aquí,
bàsicament,
cal destacar
aquesta aposta
que es fa
des de la previa institució
que és molt important
que,
doncs,
tota la gent
que es dedica
a ensenyar,
sobretot,
i en el món educatiu,
doncs,
que tingui
almenys
aquests petits documents
de referència
els quals
doncs,
ens hi puguem,
recolzar
per afavorir
noves pràctiques
metodològiques
i innovadores,
no?
Sobretot,
perquè, clar,
ja cau pel propi pes,
no?
Que en un país
on es celebra
un congrés
d'aquesta envergadura,
doncs,
que el món educatiu
quedi
i, per tant,
és molt important.
Per nosaltres
és fantàstic,
no?
Sí,
això és una de les coses
que va dir la consellera,
també,
és a dir,
que no té cap lògica
que estéssim
a la capital
del moment mundial
i que,
estant aquí,
doncs,
sigui el lloc
on el propi país
es prohibeix
el ús dels mòbils,
m'ho he dit,
clar,
això no té cap sentit.
D'augmentar,
doncs,
amb el tema de tecnologia,
llegia jo ara també
aquests darrers dies,
Marc,
que fins i tot
la Unió Europea
recomanarà
que la programació
també sigui un...
no sé,
s'ensenyi a les aules
o hi hagi alguna signatura
relacionada amb aquest tema.
Sí,
sí, sí.
que realment
no hem d'estar
al dia amb aquests temes,
també,
no podem posar-nos-hi d'esquena,
no?
I més amb el tema
de l'educació.
Exacte,
hi ha tota la part
aquesta d'ensenyar
programació
des de ben petits,
els nens i nenes,
fomentar també
aquest tipus de carreres
més tecnològiques
entre les nenes,
que per exemple
també és un sector,
diguéssim,
el que també
s'hi adrecen
doncs molts plans
i moltes oportunitats
i llavors d'Europa
destacar aquesta part
d'aposta
per la tecnologia 5G
i també la necessitat
d'avançar cap a un mercat
únic digital,
no?
Que potser també
seria una cosa remarcada
del que s'ha vist
aquests dies,
tot i que hi ha
28 legislacions
diferents
que regulen això.
Clar, aquí hi ha d'haver
un acord
d'alguna manera
o posar
sobre la taula
i intentar
unificar
o aglutinar
totes aquestes legislacions
perquè si no
tenim un problema greu.
Clar, imagina't
posar d'acord
a 28 països
sobre com
i llavors
un altre gran àmbit
que sí que m'agradaria
destacar
que són els grans gegants
com Google,
Facebook,
Mozilla,
Mozilla Foundation
i Wikipedia,
per exemple,
els fundadors
dels quals eren tots aquí
i tots van donar
conferències.
La gran sort d'això
és que tot i no poder-hi ser
a tot,
doncs sempre hi pots tenir
accés
perquè clar,
per sort
el coneixement es difon
i és obert a tothom.
Destacar
aquesta part
social
que ara sembla
que estan tots
molt preocupats
per fer que la xarxa,
per exemple,
l'accés a la xarxa,
l'accés al coneixement
arribi a tot arreu.
Això ho va dir
el fundador de Facebook
fins i tot,
no?
Crec que era
el Marc Zuckerberg
que ho comentava.
4.000 milions
de persones
que no tenen accés
a la xarxa
llavors ell proposava
fer aquest facebook.org
perquè tot i que
tot i que aquí
sempre hem de sospitar
una mica
i veure realment
darrere d'aquesta
d'aquesta
intenció
d'aquest altruisme
exacte
que hi ha.
El que hi ha
és una gran oportunitat
de negoci
llavors això també
cal veure.
Wikipedia,
per exemple,
també sí que
va proposar
aquesta iniciativa
Wikipedia Zero
que també consisteix
en fer arribar
els continguts
de la Wikipedia
a tothom
sense que realment
s'hagi de donar
una connexió
de xarxa.
I la Mozilla Foundation
el mateix.
Llavors,
destacar això
perquè això,
per exemple,
mai s'havia parlat
abans
en aquest congrés.
Estava tot orientat
més cap al negoci
i ara aquesta part
més social
potser també
intervé
i que és tantíssim
necessària.
Digues,
digues,
Xavier.
No,
això no diré
gaire cosa diferent
de la que esteu comentant
perquè lògicament
el camí
és aquest.
El que passa
és que
quan fent
els diaris
de la premsa
en general
en el sol
de les parles
del sucre
pel tema
aquest
que
ha d'arribar
a tots els racons
i a totes
les persones
possibles.
Al darrere
ja sabem
que hi ha
uns interessos
de companyies
telefòniques,
etcètera,
etcètera,
que són els que
més o menys
l'endemà mateix
o fa el cap
de mitja hora
que digués
d'això
i abans
ja en parlarem
perquè
veiem
com s'organitza
tot això
i és el que
deia Mar,
és a dir,
aquí al darrere
veiem com es mou
tot el que hi ha
per aquí
perquè veiem
si això
es converteix
en un
mal negoci
del siglo
i en realitat
no arribem
on volem arribar.
Però això també
ens fa parlar
i ens fa
donar compte
un altre cop
Mar i Xavier
de l'escletxa digital,
és a dir,
mentre aquí
debatem
si prohibir
o no
els mòbils
a l'aula
i el consell
escolar
fa aquesta crida
i hi ha països
que fins i tot
no poden accedir
a internet
ni a la telèfon
ni a mòbil,
és a dir,
que l'escletxa digital
a nivell mundial
és
tot això.
Nosaltres,
si vols...
No, no digues
que estigues Xavi.
No, només una cosa
molt breu
que el tema
de l'escletxa
aquesta setmana
la setmana
en què
n'hem parlat
en diferents llocs
del tema
de l'escletxa digital
i aquí
en tenim moltes
d'escletxes
dintre
de l'escletxa digital,
no?
Perquè hi ha professorat
que està
totalment connectat
i hi ha professorat
que ni està
ni vol estar.
Sí,
ja no cal comparar-ho
ni amb altres països,
no?
Que l'escletxa
la tenim dintre
de casa nostra.
Sí, sí, sí.
I tenim, doncs,
bueno,
coses que dius
que hi ha
cadascú
és lliure lògicament
de fer el que cregui
convenient, no?
Però, bueno,
és que l'escletxa
de vegades
es produeixen
també per voluntat
de les persones.
Això també
ho hem de tenir en compte,
és a dir, l'escletxa
en què un professorat
doncs està
jo ara
estic posant un exemple
que potser
potser no és el millor
exemple,
però
el professorat
ja està dient,
bueno, doncs,
la formació,
l'aprenentatge
a l'hora de la vida,
l'aprenentatge permanent,
l'àrea professional,
anant avançant
amb tots els coneixements
que necessita
un professor,
un cent en general
per estar, doncs,
en el món
en què estem vivint
i amb tot això
que estem parlant
en aquests moments,
això a un docent
no li pots anar,
així, no?
És a dir,
és una cosa que
el tema
de la competència digital
també n'hi ha lligat
a través d'intentar
d'alguna manera
tapar aquest aspecte
i l'escretxa
d'aquesta
una és voluntària
també,
és a dir,
n'hi ha de molts tipus,
no?
Perquè estem parlant
d'aquesta d'arribar
a tot arreu
és una escretxa
que, doncs,
desgraciadament
és la que s'ha d'intentar
sempre ser a l'art
un de tot,
però després
tenim les escretxes
que tenim al costat
nostre
que aquestes
d'alguna forma
les hem d'anar
també
a anar posant
d'amig, no?
Crec jo
no sé
si ho estic parlant
perquè
amb la competència
ahir es va parlar
de competència
a la taula rodona
que s'ha pensat
també
la Mercè Gisbert
que la coneix
perfectament
i tant
sí
bueno,
van estar parlant
precisament
de la competència digital
de l'alumnat
i també
del professorat
clar
llavors,
bueno,
a la de l'alumnat
el departament
diguéssim
ha fet la feina
i ha de tenir
dos documents
que donen
aquestes orientacions
de com s'ha de treballar
la competència digital
de l'alumnat
i ara s'està elaborant
doncs
jo em sembla
que posant
bastant de
bueno,
no ho sé
s'està posant
molt de seny
en l'elaboració
de la competència digital
docent
que és
una
una de les coses
crítiques
que hi ha
en aquests moments
perquè tot això
evoluciona
d'una forma
que
s'ha d'anar
donant solucions
i s'ha d'anar
doncs
marcant una mica
quina ha de ser
la línia de treball
doncs
a les aules
en general
sense donar
doncs ordres
perquè no ens entenguem
marcat aquesta línia
de treball
i també
anant
actualitzar-nos
volia
incloure un altre tema
que
comentar
per comentar-ho
també amb la marca
que és aquesta
Mobile Learning Week
i quina relació
hi té
ara amb el Mobile World Congress
perquè sembla que són
com a dos mons
no sé si diferenciats
però
però gairebé
a més coincideixen
temporalment
que gairebé
si vas a un lloc
gairebé
t'acosta
després
podent a l'altre
i pot ser un eclipse a l'altre
fins i tot
a nivell de mitjans
de comunicació
exacte
l'impacte dels dos
és prou important
perquè l'esdeveniment
aquest de la Unesco
que dura tota una setmana
també té una repercussió
a nivell mundial
tot i que
clar s'adreça
a un altre target
amb un altre tipus
de públic
que són els mandataris
de tots aquests països
molts d'ells en vies
encara de desenvolupament
per analitzar
la situació actual
i veure com
els mòbils justament
perquè són els mòbils
ja no parlem d'ordinadors
i sempre ho hem dit
aquí els mòbils
són l'eix conductor
d'aquests dos grans
esdeveniments
que passen
en aquestes dues setmanes
però amb uns objectius
que clarament
són molt diferenciats
però sí que és veritat
que i tornant
al concepte
d'escletxa digital
que parlem abans
doncs aquest any
la Mobile Learning Week
de la Unesco
estava centrada
en l'empoderament
de les nenes
i les dones
a partir de l'ús
dels dispositius mòbils
i llavors aquest any
es coorganitzava
des de la Unesco
amb Nacions Unides
per tant
hi ha hagut
la participació
jo també hi vaig ser
aquí sí que vaig ser
tres dies
per tant
potser me'n vaig
fer més capaç
vaig poder-me'n
fer més capaç
però no deixes ser
un contrast
però no deixes ser
un contrast
és molt important
perquè clar
vens d'allà
que t'estan parlant
de nenes
de dones
que igual
que se suposa
que una dada
era que
molta d'aquesta gent
d'aquesta població
que passaven el dia
amb dos d'alors i mig
i llavors
clar
te'n vas aquí a Barcelona
i veus tot aquest
super desplegament
de mitjans
de recursos
de tants i tants
de tants i tants diners
que clar
dius a veure
a veure
què ens està passant aquí
sent els mòbils
encara
l'eix conductor
però dius a veure
tota aquesta gent
no
que aquí està gestionant
el que és curiós
és que fins i tot
a nivell de gènere
hi hagi també
aquesta escletxa
i aquestes diferències
de les quals
també parlava
el Xavi abans
sí sí sí
perquè quan es fa una jornada
sobre l'empoderament
de les nenes
de les noies
de l'ús de la telefonia
de l'ús de la tecnologia
és que existeix
aquesta diferència
també de gèneres
no?
sí sí
sens dubte
sens dubte
i és important
sí digues
en tots els àmbits
la Mar
lògicament això
ho coneix molt millor
perquè és el que
està comentant ella
i ho ha viscut
i realment
a mi el que em xoca
bueno
aquesta diferenciació
entre
el sexe
fer coses
orientades
a
bueno
és l'eterna discussió
no és que si és una cosa
que afavoreix
el que hi hagi
aquesta discriminació
o que l'afavoreix
al contrari
que hi hagi
doncs
que es vagi
caminant
cap a
compartir-ho
entre
sense diferències
de sexe
però
però el que
impressiona
és
o sigui
una de les coses
que a mi m'impressiona
i quan m'ho ha comentat
doncs
m'ho imagino
és que vas en un lloc
i estàs parlant
de
de gent
que no pot
pràcticament
ni menjar
i aquí
estàs passant
per uns estants
que quan
entres
al Mobile World Congress
i has d'anar
a l'altra punta
de
de la fira
doncs
perquè la part
de
de més cults
està
al
pavelló 8
i entres
pel pavelló número 1
doncs
bueno
jo he entrat
pel pavelló número 1
no sé si es pot entrar
per un altre lloc
però és igual
la qüestió és que
el passeig aquell
que vas mirant allò
és que estigués
en un altre món
és això
que no ho va comentar
la Mercè
ahir
és a dir
bueno
i ahir
ara
bueno
et quedes
et veus una mica
impotent
davant de totes
aquestes coses
perquè
ningú discuteix
que
tot
reparteix
a la ciutat
per portar els beneficis
que això
després es pot revertir
a la ciutat
i això
és evident
no?
és a dir
jo no estic discutint
si el Congrés
doncs s'ha de fer
o no s'ha de fer
i si
el dispèn
d'econòmic
o no
el dispèn
però que toca
no?
és a dir
el que més impacta
és sorpresa
perquè
si vols dir
que fa falta
tant
en un i altres
que tenen tant
doncs és una altra
de les reflexions
que han sortit avui
en temps de tertúlia
queda un minut i mig
Marc
vas poder veure
algun gadget interessant
l'S6 del Galaxy
per exemple
vaig veure l'S6
i l'S6 Edge
que és el que fa
que acaba així
amb una corba
no?
i llavors
moltes ulleres
van veure
moltes ulleres
molta realitat virtual
molta realitat augmentada
moltíssima
més que mai
jo crec
i llavors també
destacar la part
aquesta de gamificació
de jocs
que doncs
jocs cada vegada
més immersius
jo vaig veure
per exemple
un Lego
que es veuen
als Estats Units
per exemple
que aquí encara no ha arribat
doncs
on els nens
construeixen
amb les peces
de Lego
i després
es trasllada
aquesta peça
dins una ciutat virtual
que està a la tablet
però primer
l'han de construir
ells
és una mica
aquesta combinació
que m'ha semblat
interessant
doncs a veure si
aviat ho veiem
Marc Camacho
Xavier Sonier
moltíssimes gràcies
una vegada més
per la Tech Tertúria
fins la propera
a vosaltres
bon dia
hem parlat
d'educació
del Mobile World Congress
de la Mobile Learning Week
s'acosten les 10 del matí
de seguida
continuem
el matí
de Tarragona Ràdio
ara les notícies
de Tarragona Ràdio