Title:

Debat sobre el Fòrum de la Justícia i el lideratge educatiu

## Polèmica pel Fòrum de la Justícia a Tarragona El debat s'inicia amb una crítica profunda a la situació de la justícia a la ciutat de Tarragona. Els tertulians, advocats de professió, expressen la seva frustració per la **dispersió de les seus judicials** i el retard en el projecte del *Fòrum de la Justícia*. • Es critica durament el descart de l'edifici de la **Tabacalera**, considerat un espai infrautilitzat amb 65.000 metres quadrats preparats per a l'ús públic. • Es denuncia el cost elevat en lloguers i manteniment de dependències actuals davant la manca de centralització. • L'estat de conservació de certs edificis emblemàtics es descriu com una "vergonya" per a la ciutat. > "Tenim 65.000 metres quadrats preparats... s'ha descartat per la incapacitat dels polítics de negociar-ho." ## Política Municipal i Fragmentació Amb les eleccions a prop, es reflexiona sobre el panorama polític de la ciutat. Els punts clau inclouen: • La necessitat que els polítics tinguin un compromís real amb la ciutat, anomenat metafòricament com "posar-se la samarreta de Tarragona". • La **fragmentació dels governs** no es veu com un problema si hi ha capacitat de consens pel bé comú. • Reflexió sobre la diferència entre el *poder* (exercici del càrrec) i l'*autoritat* (guanyada per coherència). ## Reptes de l'Educació i l'Emprenedoria L'última part de la tertúlia gira al voltant de com es formen els futurs líders a les escoles i universitats. ### Valors i Treball en Equip • Es planteja que l'educació actual se centra massa en l'avaluació individual i la memòria, mentre que el món professional demana **treball cooperatiu**. • L'aparició de l'assignatura d'*intel·ligència emocional* i *lideratge* en graus universitaris es veu com un pas positiu però encara insuficient en etapes primerenques. ### Selecció de Personal i Actitud • Els tertulians expliquen que les empreses valoren cada vegada més el **voluntariat** o l'experiència com a monitors, ja que demostra capacitat de gestió de grups i empatia. • Es destaca la importància de la *resiliència* (capacitat de superar fracassos) en la formació dels joves. > "El jefe utilitza el poder i el líder utilitza la convicció."

['Tarragona', 'Justícia', 'Fòrum de la Justícia', 'Tabacalera', 'Eleccions Municipals', 'Lideratge', 'Educació', 'Treball en equip', 'Intel·ligència Emocional', 'Emprenedoria']