Title:

Societat i tecnologia: violència, educació i reinserció

## Tertúlia d'actualitat: Reptes socials contemporanis L'episodi d'avui reuneix diversos tertulians per analitzar qüestions clau del moment, des de la gestió emocional i la xacra de la **violència masclista** fins a l'impacte de les noves tecnologies en les relacions humanes i el sistema de reinserció penitenciària. ### La violència masclista i l'educació emocional El debat s'inicia arran de la jornada per l'erradicació de la violència masclista. Es destaca que la solució no és només legislativa, sinó profundament formativa: • **L'autocontrol d'emocions primàries**: Es menciona la necessitat de treballar la intel·ligència emocional des de les escoles i les famílies per canalitzar la ira. • **Incomunicació i aïllament**: La manca de diàleg i d'escolta activa s'identifica com a factor de risc en les relacions de parella. • **Maltractament psicològic**: Es reflexiona sobre la "presó particular" que viuen moltes víctimes més enllà de la violència física visible. > "L'emoció és primària, però el cervell racional és el que ha de fer l'autocontrol. Necessitem un gran pacte entre societat, família i escola." ### L'impacte de les noves tecnologies Els tertulians analitzen com els *smartphones* estan canviant la manera de comunicar-nos: • **La modernitat líquida**: Els valors es transmeten ara per pantalles, cosa que genera malentesos i pèrdua de contacte humà real. • **Protocol escolar**: Es presenta l'exemple del Col·legi Sant Pau amb la creació de zones (vermella, groga i verda) per limitar l'ús del mòbil i potenciar el diàleg als passadissos i menjadors. • **Dependència i ortografia**: Es comenta la degradació del llenguatge escrit i la necessitat d'educar en un ús responsable de les eines tecnològiques. ### El sistema penitenciari i el centre Mas d'Enric Finalment, es discuteix el trasllat dels interns a la nova presó de **Mas d'Enric** i el concepte de reinserció: • **Rehabilitació vs. Càstig**: Es defensa que les instal·lacions (com la piscina o els tallers) tenen una funció terapèutica i formativa per preparar el retorn a la societat. • **Règim obert i treball**: Es destaquen casos d'èxit de persones que, mitjançant treballs en benefici de la comunitat, demostren la seva vàlua i capacitat de canvi.

['violència masclista', 'educació emocional', 'inteligència emocional', 'tecnologia', 'mòbils a les escoles', "presó Mas d'Enric", 'reinserció social', 'Daniel Goleman', 'comunicació']