Fins demà!
Fins demà!
Fins demà!
Fins demà!
Fins demà!
Fins demà!
Fins demà!
Fins demà!
Fins demà!
Fins demà!
Fins demà!
Fins demà!
Fins demà!
Fins demà!
Fins demà!
Fins demà!
Fins demà!
Fins demà!
Fins demà!
Fins demà!
Fins demà!
Fins demà!
Fins demà!
Fins demà!
Dèiem també la vessant de cadascú com a usuari, no?
Malgrat tot seguir fent el cotxe particular i volem, doncs, fins a la feina amb el cotxe, doncs, a 21 una premissió important a Nevada.
L'altre tema és la gestió de la pisada.
Hi ha imprudències, perquè hi ha gent que és imprudent, vull dir, si no cal agafar el cotxe, un dia així no l'agafes.
Vull ser d'un company que va venir de Barcelona, va sortir de Barcelona a dos quarts de set del matí i va arribar a Tarragona a les 12.
Del migdia.
Del migdia, sí.
Però, clar, calculs d'arribar per allà a les 9 i amb temps i tal, doncs, o no, es va arribar a les 12.
Però, bueno, era una qüestió de feina i una altra que, Vilafranca, que no va poder venir directament.
Va dir que l'accident de dos camions, d'un camió que va fer tisora, la peça que s'ha de tallar...
Sí, sí.
Bueno, aquí també podríem parlar un poc de la conducta de les persones, no?
És a dir, hi ha molta informació, tenim, bueno, pones les notícies i constantment t'estan dient, sobretot, no?
Doncs, cuidado si hay que coger el cotxe, que sea excesivamente necesario.
Però, bueno, ahí hablaríamos de, bueno, aquel que se lo toma en serio y aquel que dice, bueno, va, no pasa nada.
Luego ves esas colas, no?
Como yo veía ayer por la televisión, todos atrapados y un montón de horas en la carretera.
Habría que ver ahí si hay ataques de pánico, si hay ansiedad, si hay...
Son situaciones que incluso a nivel emocional podrían bloquear mucho.
Claro, porque hay gente que incluso va a deixar el cotxe al medio del...
Sí.
El cotopista, claro, recogidos por la UME y llevados...
Incluso dormieron en pabellones y tal, pero verte atrapado en una zona donde no puedes salir lleno de nieve y un coche detrás de otro,
habría que ponerse esa situación y quizás habría que valorar cuantas reacciones de ansiedad o de malestar podríamos haber detectado en esas situaciones.
Home, hi ha una imatge que és impagable que es veia en els usuaris a la boca del túnel del Bruc intentant buscar cobertura per trucar,
per avisar els familiars, clar, perquè en un cas així sempre procures trucar, doncs dir que estàs bé, no?
Sí, se genera un poco la ansiedad, ya no solo la persona que está en la situación, sino el entorno que te habrá pasado, dónde estarás.
Y yo también pienso, si nos ponemos en lugar de ellos, la sensación de bloqueo, ¿qué hago? No puedo ni ir para adelante ni para atrás.
Claro, te quedes allí y escuchar a qué.
Ahí, ¿no? Entonces, y luego un poco también si hay secuelas a veces de estas situaciones, ¿no?
En el momento pasa, pero luego también podríamos valorar si eso tiene alguna repercusión a nivel emocional.
Sobre todo es por la sensación de impotencia de no me puedo mover, ¿no?
No puedo, no es que no quieras que no puedo, el frío...
Claro. Bueno, entonces, y luego también habría que ver el carácter de cada uno, ¿no?
El nivel de afrontamiento de situaciones.
Bueno, porque supongo que de una a la otra eso también es contagia, ¿no?
Vull dir, a vegades también veus algú que es posa muy nervioso por lo que sea y tú,
quizá no ahí estás, pero veiendo la otra te contaminas, ¿no?
Sí, bueno, un efecto rebote puede haber.
Bueno, pero por la tele no se veía alteraciones a nivel conductual, eso lo hubiera pasado un poco todo eso.
Pero es cierto, y tú, Enriqueta, que ets experta en riscos, en catástrofes, en emergències,
eso que dice la Teresa pasa, ¿no?, que una mica l'estat d'ànim se encomana, ¿no?,
cuando hay una situación excepcional, ya sea de este tipo o de una otra, ¿eh?
Sí, a ver, nosotros cuando hicimos el curso de emergencias teníamos muy claro que más que ir a atender las situaciones directamente
era, como aquel que dice, hacer un poco de visión de ojo de pájaro
y ver aquellas personas que quizás son más vulnerables a nivel emocional
y poder controlar las reacciones histriónicas, bueno, o reacciones que son propias de la situación,
para evitar, como Teresa comentaba, el contagio.
Pero muchas veces unas reacciones de este tipo te llevan a no poderlas controlar
y aumentas más la peligrosidad de la situación.
Es como una clase, un nen petit que plora y de cop y volta en plora en cuatro, ¿no?
Y dius, que els he pasado a los otros tres, no les he pasado res, sencillamente que veuen un plorar.
Claro, en esta situación si hay una figura, que es un poquito, bueno,
en las actuaciones que nosotros hicimos no tuvimos la gran suerte de que no hubo ninguna reacción de este tipo,
pero si ves que hay alguna persona así, lo que intentas es apartarla, calmarla, respetarla, por supuesto,
la actuación suya, porque en ese momento esa persona lo vive con ansiedad,
para evitar que los demás, y sobre todo a los demás es darle un sentimiento de seguridad, ¿vale?
Bueno, vamos a hacer, implicarlos, mira, estamos así, que es lo que podemos hacer, que no,
todo saldrá bien, pero con paciencia, entonces ves que la gente, si hay alguien que lo, bueno,
intentamos un poquito moderarlo, suelen reaccionar de una forma positiva.
Claro, porque fa gràcia que el fet de nevar aquí que no, o en esta zona que no neva casi mai,
y, ay, neva, neva, tothom molt content que neva, neva, i después,
els problemes que hi ha, perquè neva, se et gira la contra, no?, tot allò que tu, bueno, feia il·lusió, no?,
anar a veure neu.
Sí, sí, és que mira, és que també des d'aquest punt de vista, i suposo que en evició psicològic també passa, no?,
que hi ha com una excitació prèvia, no?,
Sí.
Una expectativa, una excitació, eh?, tothom pendent a veure si uns més que altres, no?,
però això també passa, no?
Sí, hi havia, inclús hi havia, em sembla que era el Facebook o per internet, hi havia algun diari d'aquests digitals,
que demanava enviar-vos a fotografies, no sé què i tal, però llavors em deia, no aneu en llocs perillosos per fer una fotografia,
o sigui, no sigueu tan, d'acord?
O sigui, perquè suposo que hi ha gent que s'exposa un risc que no cal per una foto.
Bueno, quizás esto estaría relacionado que al ver que nosotros vemos muy poco la nieve, no?,
quizás valoras más el hecho de poder acercarte a ese entorno donde puedas sacar o los críos puedan jugar
y quizás olvidas un poco el riesgo en el que te puedes poner.
Un poquito de concienciación sería un poco, no?, ante estas situaciones.
Bueno, sentí comú, també, eh?,
Sí.
Perquè ja veus que hi ha una sèrie dels creativos allà, no, perquè no, però bueno.
No, però ara, des del punt de vista, per exemple, dels pares i mares,
que aquests dies no hi ha hagut a escola, no?, o no hi ha hagut transport escolar,
o que tenen els críos a classe i volen anar a buscar-los, però no haurien d'anar a buscar-los,
clar, és complicat també dir-li a un pare,
escolta'm, quédate a casa, no agafis el fill, no vaig a buscar el teu fill,
deixa'l allà, que ja tranquil, que estarà bé, no?
Com a pare vas cap allà, no?
Sí, bueno, quizás siempre la reacción es de salir corriendo a buscarlos.
Lo que pasa es que ahí volveríamos un poquito a lo mismo, no?,
que, por ejemplo, desde el colegio, o sea, desde la escuela,
hay alguien que pauta a los padres a hacerlo con seguridad,
reforzándoles que es mejor que estén allí, por seguridad, que los niños están bien,
yo pienso que es una forma de poder controlar.
Por eso esa situación sería buscar alguien que controle, como comentábamos antes,
que no se nos desmonte la situación por otro lado y la hagamos más dramática.
Claro, porque si un padre va a buscar un nen, ni pot haber 10,
que vagin al darrere y ella creen una alarma que va y que pasa al cole, no?
Sí.
La información es muy importante en estos casos.
Básica.
Tener información de primera mano.
Mucho.
Lo que pasa es que también las personas que sepamos escuchar esa información.
¿Vale?
Porque tú puedes escuchar, por ejemplo, estos días yo creo que todos ponemos el...
A ver cómo está el mapa, ¿no?
A ver por dónde.
Yo creo que todos los días lo hacemos.
Solo las estrellas.
Y luego hay que decir, ah sí, nieve, pero es igual, yo me voy, cojo el coche y me voy,
y entonces te están diciendo que si no es imprescindible no lo cojas,
y tú estás pensando, ah, donde tengo las llaves, que cojo y me voy.
Entonces un poco sería la información, pero saber escucharla y hacer caso, ¿no?
Creo que es lo importante.
Es lo mejor que pueda escuchar música, ¿eh, Teresa?
La música apeipaga la experiencia, ¿eh?
Bueno, bueno, ahora deírlo.
O cantar.
Bueno, que no creo que solucione res, pero mejora cosas, ¿no?
Bueno, a nivel emocional va muy bien.
A nivel emocional es una de las cosas...
como la risa, ¿no?
A veces yo lo trabajo en consulta, buscar un poco aquella música que a esa persona le gusta o tal,
porque puede realmente ser un vehículo de canalización de la situación.
Claro, las sensaciones que...
Lo que reps tu cuando escoltas música o cuando fas música,
depenida, pues claro, eres...
Bueno, yo estoy con mirada de saberlo,
porque fins no...
Fins no fa massa, si que ho saps,
porque, bueno, te lo expliquen, que afecta emocional,
y el afecta placer, oi, aquestes històries.
Pero que después, que no, que es química, que es física, ¿no?
que el cervell reacciona d'unes determinades maneres, clar.
És impressionant la quantitat d'estímuls que rep el cervell.
Bueno, vaig veure que no fa massa.
A partir d'un escàner especial, ja, evidentment.
a partir d'escoltar música clàssica era el cervell, quins trossos del cervell reaccionaven.
És tot, és tot, tot.
Bueno, me vaig quedar molt parada i, bueno, contenta en aquest sentit, no?
Perquè i era d'algú que escoltava música i després també d'algú que feia música.
O sigui, una cosa és escoltar música i després cantar o tocar un instrument, no?
Bueno, hi ha moltes coses positives, moltíssimes.
Sí, a més, és un vehicle de creativitat, com tu comentabas.
Ja no només és escoltar-la, sinó a vegades quan la propia persona fa la seva música.
No és un vehicle de canalització d'emocions.
Perquè les emocions, el bon és que no te les guardes a nivell interior,
sinó se quedan ahí com enquistades.
o bien sea a nivel verbal o sea a nivel, como tú comentas, a nivel de crear o escuchar esa música
a la que tú luego también, mientras escuchas, te mueves por unos paisajes fantásticos,
te puedes reconducir y vaciar un poco ese malestar interior.
Fins ara, això, bueno, ho sabíem, perquè passava i tal,
però, per exemple, els músics, dubto que els músics,
com a músics, els estudis que fem i tal, mai t'han ensenyat.
I ara, bueno, hi ha uns aparells, hi ha una tècnica que està al nostre abast
i que pots comprovar-ho, és fantàstic.
Hi ha una sinfonia de Bach, no sé quina és, eh?
Diré que és de Bach.
Pot ser que la recomanen per estudiar?
Mira, no ho sé.
No sé si és de Bach o de Beethoven, eh?
Bueno, de Beethoven hi ha molt més.
Parlo des de l'absoluta ignorància del tema.
Bach sinfonies, m'assembla que no, Beethoven.
És una cançó, eh?
No, ho dic per la forma.
Una peça.
Sí.
No ho sé, no sé, no sé ara, potser sí.
Però la recomanen per això, perquè es veu que no sé què passa,
doncs que a nivell de tensió, a nivell de concentració,
afavoreix que estiguis molt concentrada amb això que estàs fent.
Bé, això depèn de les persones, eh?
Jo la de música per treballar, jo no em faig servir de música per treballar.
Perquè quan hi ha música escolto, llavors paro.
Llavors no, hi ha gent que no,
però hi ha molta gent que per treballar treballa en música del tipus que sigui.
i, bé, això és cadascú.
Sí, això és com per estudiar.
Hi ha pares que et diuen,
oh, com va ser que estudi amb la música?
Bueno, si ells tenen aquesta música i ves que va treballant millor,
són persones que aquesta música les ajuda a concentrar-se.
que no estan pendents de la música, sinó que les sirve d'apollo
per poder rodar la concentració.
Clar, si estàs pendent de la música ja no pots fer res.
Ja no pots fer res.
Y luego tienes otros que se tienen que poner los tapones en los oídos,
porque si oyen cualquier ruido no pueden estudiar.
Yo también estaría de acuerdo contigo.
Depende cada uno.
No toten...
Inclús els mateixos músics, eh?
Vull dir, els mateixos músics per treballar fent altres coses,
hi ha gent que es posa música i gent que no.
Torno al temps, eh?
Sí.
Tot un parlo del temps.
D'aquestes temperatures, d'aquests canvis de sobtats,
això ens afecta a nivell emocional?
És a dir, ens marca d'alguna manera, doncs, no sé,
alguna cosa a nivell emocional?
Sí que marca.
Por ejemplo, en las épocas de primavera y otoño,
que son intermedias,
las personas con depresión, con ansiedad,
con algún trastorno, incluso a nivel físico también,
notas que hay una especie como de recaída, ¿no?
Suele haber, incluso mejor, a veces yo comentando con el doctor,
con el equipo del Dr. Pigen, que trabajo mucho de la herida,
mucho de la herida, lo comentamos, ¿no?
Ya, turno también, claro, ahora tenemos estos que se han recaído un poco,
pero bueno, luego vuelven a repuntar, ¿no?
Es un poco el cambio de tiempo sí que afecta directamente,
tanto a nivel físico como emocional.
También con cada uno como la afronta, ¿vale?
Pero generalmente sí que hay un...
Sí, pero ¿puedes pensar en el hivern, de cara al hivern?
O sea, de la tarde o de cara al hivern?
¿Puedes ser más o es la primavera?
No, generalmente es la primavera.
Sí?
Es la primavera.
No sé si es porque el día es más largo, entonces,
para personas deprimidas, de alguna forma,
el que el día sea más largo, de alguna forma, también hay.
Claro, tiene más vida.
De todas formas, volvemos a lo mismo.
Hay personas que el de otoño, hay gente que te dice,
bueno, pues mira, yo el otoño es que me entraba,
pero ya veo la primavera y parece que me repunto.
Volveríamos a lo mismo, ¿no?
En función de cada uno, pero sí que afectan mucho.
Y los cambios, ¿no?
Los cambios drásticos, ¿no?
Sobre todo, por ejemplo, en trastornos de esquizofrenia,
trastornos así mentales, ves que hay días que te dicen,
es que no sé qué me pasa, es que estoy mal, qué tal,
y al cabo de dos o tres días,
lo han tormentado y luego ves que se tranquilizan
sin que haya ningún factor que lo haya dentro de su patología, ¿no?
Sí que influye a nivel psicológico, sí, lo tenemos muy en cuenta.
Es decir, que si estem aquesta setmana una mica alterats,
es normal, ¿no?
Tenir entre els paràmetres de la normalitat, ¿eh?
Sí, sí.
Alterats, excitats...
Pero bueno, no solo por el tiempo, quizás por más cosas,
lo que pasa que el tiempo es la quinta del pastel, ¿no?
Sí, hi ha moltes coses que ens van alterar.
Bueno, aquesta setmana hem parlat de molts temes,
hem parlat de moltíssims temes, tants que hem ficat.
Ja han passat moltes coses aquests dies,
però ahi, per exemple, hi havia, doncs, aquesta concentració en favor, doncs,
de reclamar d'una vegada per tots el Ministeri de Foment el tema de l'estació,
de dignificar l'estació, de qui inverteixen a l'estació,
de també implicar els ciutadans i entitats per fer tots,
anar tots a la mà i anar junts.
Jo hi posava l'exemple que hi ha persones, doncs,
que no poden ser usuaris d'aquesta estació
perquè és que no poden literalment baixar escales i pujar-les
i no poden jugar-se-les passant per mig de les vies, no?
Clar, una cosa és les persones, anem a dir, que tenen grans
o gent que té una discapacitat, que evidentment,
però és que inclús un que no li passi això,
tu baixes carregat amb una maleta, vull dir,
i el rodre que el passes per, bueno,
pujar i baixar escales amb allò és tremendo,
és que, clar, és una vergonya, aquesta estació.
Jo trobo que me n'alegro molt que tota la societat tarragonina
s'uneixi per una cosa i a veure si ens en sortim,
perquè és que, clar, això depèn de Foment,
Foment és a Madrid, però tenim gent a Madrid de Tarragona, no?
Vull dir, què fan els diputats a Madrid?
Bueno, no sé, ja és, home, no vull dir que tothom treballa,
vull dir, no vull dir que no facin res,
però crec que hauríem de jugar més aquesta carta, no?
I sobretot hi ha un partit que governa,
que aquí també tenim gent allà, per tant, bueno,
que m'ho expliquin això, perquè no ho entenc.
Bueno, i després, si vas al nivell un poco personal,
si vas a la estació, com te comentaves,
aquelles escaleras que hay que baixar al segundo,
i dices, pues me lo voy a pensar dos veces, no?
Incluso te genera como un malestar, una incomoditat,
una barrera que, bueno, si hablamos de nuestros chicos
que van en silla de ruedas o que tienen algún problema,
eso ya ni te lo planteas, no?
Pero sí, yo pienso que quizás todas esas dificultades
incluso también influyen a nivel emocional,
porque, claro, no és una cosa,
és una, más otra, más otra,
entonces en el entorno en el que estamos, bum,
con pequeñas cosas que si las mejoráramos,
mejoraríamos la adaptación de la persona.
Es que a nivell de tres estamos fatal,
porque uno el tenemos allá al mig,
que ya, bueno, está allá en punto,
y el que tenemos, la estació que tenemos a prop,
anem a dir, es, bueno, súper incòmoda
y es tercer mundista, vull dir, no pot ser,
que es...
Y luego vas al Camp de Tarragona,
que yo llevo muchas veces a mi hijo
que viene de Barcelona,
y la ves vacía, completamente vacía.
Hay dos o tres locales de papel, bueno,
el centro aquí donde, bueno, el típico kiosco,
que te venden, cerrado,
solo está el bar, bueno, la cafetería que hay...
Aquí hi ha d'haver una llançadera, no?,
que no hi és, d'aquí a allà.
No hay, no hay.
Que això és el que hi hauria d'haver.
No, y aparte que el autobús que va hasta el Camp,
a veces tardas más que coger,
prácticamente irte con él a van desde Tarragona a Lérida,
que son 20 minutos.
Sí, sí.
Sí, no hay accesibilidad.
No, no, fatal.
Jo me alegro molt que,
si es que, vull dir,
com poques vegades ha passat,
que la gent s'uneixi,
de tots colors i de totes mides,
per tirar una cosa endavant,
perquè és que,
ja fa tant de temps,
o sigui, jo des que era petita,
ja recordo parlar de l'estació que s'havia de fer nova.
Sí.
Això és una història ja que ve de l'any a la Maria Castanya.
I estem, que clar...
No ets tan gran, eh?
No ets tan gran.
Bueno,
i si tu, bueno,
diguessin aquí gent més gran que jo,
també diria el mateix,
perquè em sembla que és una cosa recorrent de fa moltíssims anys.
i el que han lograt fer és pintar,
no sé què,
posar uns banquets nous,
bueno,
això que és.
Però la part de fora,
està aquelles vies,
tot allò,
a més a més,
les vies és que pots saltar.
Sí.
No hi ha cap tipus de protecció,
de...
Bueno,
fatal.
I quan plou no t'ho explico,
allò dintre de l'aigua,
on vaig.
Doncs vinga,
el tema de l'estació que seguirà coixant, eh?
Escolta,
us recomano molt una exposició que es va inaugurar ahir,
al Tinal d'Udo Moya Costa,
suposo que ens hem de parlar d'aquest,
aquest nord-americà,
el Gret Gorman,
i exposa més de 200 fotografies
de totes les celebrities,
de pràcticament totes,
de Hollywood,
actors,
cantants...
Bueno,
és un crac,
es veu que és un referent,
perquè és un home que ha fet un...
els fotògrafs professionals
ja utilitzen un mètode,
quasi un mètode Gorman,
que...
Ah, molt bé.
I juga molt amb el balanc i negra,
amb les sombres,
és molt artista també,
no?
Es fotografiant.
Què ens passa, però,
quan anem a una mostra així i veiem davant
rostres de famosos,
de gent que veiem a la tele,
a les pel·lícules,
tenim allà van fotografiats,
que sembla que et parlin, no?
Sembla que t'estiguin mirant
i que et diguin coses, no?
Què ens passa amb una mostra com aquesta?
I, bueno,
com vulgueu veureu que vingui,
aquest nord-americà,
la primera mostra que fa tot l'estat
està aquí a Tarragona, eh?
molt bé.
Això de ser part de l'escant, no?
No.
Ha vingut a través d'altres vies,
però...
Com que hi ha un munt de coses canalitzades
a partir d'aquí.
No?
Bueno, molt bé, no sé.
Em sembla bastant sorprenent, no?
Sí.
Jo, així, vingui a Tarragona
i em sembla fantàstic.
I ja hi direm.
Cuando ves la serie de imágenes,
quizás es conectar con un mundo
en el que siempre hemos visto, no?
A nivel de la televisión,
a nivel como lejano
y quieras hacerlo sentir cercano, no?
Realmente.
Sí, sí, suposo que sí.
Es mirar una foto d'algú que,
sobretot, doncs això,
si actors i cantants i gent
que més o menys tothom et mira algú,
i el veus allà davant,
doncs està molt bé.
Ell és, per cert, de Kansas City, eh?
La tierra de tornados, eh?
Sí, sí, no?
Això, aquí no en tenim, eh?
De segle II, aquí no en tenim.
No, no, no.
Aquest, aquí.
El tant en tant hi ha alguna cosa molt petita, però no.
Bueno, ho dic per fomentar, també, doncs, això.
Ja.
El consum cultural, eh?
És a dir, que aprofitem aquesta extraordinària exposició.
També n'hi ha un altre, molt interessant,
al Caixa Fòrum, aquests dies,
d'invents que han marcat un abans i un després de la història,
i invents que han facilitat la vida, per exemple,
amb els punts d'Àfrica, no?
Com, ara crec que recordar, doncs,
per exemple, una mena d'incubadora,
d'incubadora, però feta de forma natural, no?
O una cadira, també, doncs, molt ergonòmica,
si coses invents que han sigut capdals, no?
Hem de consumir cultura, no? Consumir cultura és molt...
Sí, sí, sí, és muy importante,
penso que nos metemos en todo ese mundo de la informática,
y tal, nos olvidamos un poco de muchas más cosas.
Bueno, pero a través de la informática,
també tens molta informació cultural,
que potser d'altra manera costaria més arribar, eh?
Jo tampoc estic tan en contra d'aquestes coses.
No, jo me refería un poquito al hecho de poder ir,
a una sala d'exposición o a un tal,
porque esto...
Ir a la biblioteca, no?
Son cosas que se han ido perdiendo
y que realmente son importantes.
Bueno, el fet de consumir,
d'anar al cine, d'anar al teatre,
d'anar a escoltar música,
d'anar...
Jo trobo importantíssim, això.
I l'altre dia em feien una enquesta
per una cosa d'aquestes de...
Com es diu?
L'empresa aquesta que fan mitjans...
Bueno, que...
que mira les audiències i aquestes coses.
Me va tocar.
Bueno, pregunto unes coses raríssimes.
Et van trucar?
Et van trucar a tu?
No, van venir.
Et van venir a...
Van venir a casa meva, sí.
La primera persona que conec...
Sí, jo no ho he passat mai.
Me van tenir...
Jo em pensava que era una cosa molt curta
i em van tenir, no què sé,
mitja hora o tres quarts allà
preguntant-me les coses raríssimes.
Dic, escolta, què faig?
Què no faig?
En quina crema em poso?
Que no sé què.
Però quan te van dir que escoltes
vas dir tarragon a ràdio, no?
Evidentment.
No, no.
Estic que lliçonada.
No segons què.
És que ara tinc curiositat.
Em van preguntar,
què escolta de ràdio?
Em van preguntar,
escolta, aquesta, aquesta, aquesta...
Sí.
Ells portaven una tablet
i hi havia una sèrie de...
Bueno, ja de...
De caselles, no?
Sí.
Què fas això i això?
I deies, no.
I em passava una altra.
I aquesta, no, no.
Aquesta, sí.
O algun altre que no està aquí.
Sí.
Per això, gairebé, jo què sé,
amb les cinquanta preguntes que em devien...
No sé, moltes.
És que jo, si arribo a saber que és tan llarg,
pensaria dir que no.
Perquè em pensava que era una cosa pim-pam, no?
I sí, sí, una noia.
I després em va dir,
la trucaran per confirmar,
encara no m'ha trucat,
però bueno,
que ell havia vingut.
I ara no sé per què t'ho he dit jo, això.
No, jo t'ho he dit per alguna cosa.
Parlàvem del consum de cultura,
del consum cultural...
Sí.
I una de les coses que em preguntava era
si havies anat al cinema,
si havies anat al concert,
si havies anat...
No, si havies anat al cinema,
però, per exemple, al concert i teatre,
no li vaig dir,
escolta, jo,
si no, perquè m'hi falten coses, no?
Bueno, però clar,
això és el que hi ha aquí posat.
I dic, bueno,
a veure,
que vagis, per exemple, a poc al cine,
no vol dir que no consumeixis cultura,
perquè hi ha altres coses, no?
I...
No què sé,
revistes.
Quines revistes?
I de tots colors, eh?
De totes mires i maneres.
Diaris, no sé què.
Diaris digitals, no sé què.
Bueno.
I...
vaig pensar, ostres,
m'havia fet, no, no,
és que aquesta se n'ha tocat,
i li he tocat aquí,
no sé com toca,
no sé,
em va dir quina empresa era,
no recordo el nom de l'empresa,
que feia aquestes coses i cal,
doncs, vale, molt bé.
És estadística i és ciència, també, eh?
Per això està estudiat,
encara que siguin...
Sí, sí.
Clar, per això em pregunten quina tele em poso.
Per això està estudiat científicament, eh?
Clar,
perquè vaig pensar,
que ha de veure si me pongo contorno de ojos,
o si me pongo antiarrugues de no sé què,
amb quina tele miro,
tele miro,
i després es veu que sí.
Bueno,
si ara t'arriba en català a casa,
ja saps per on veus.
Sí.
Tremendoses,
unes coses molt...
Clar,
tot era de consum,
hàbits de consum, de compra i tal,
però,
clar,
després tu ho penses i penses,
clar,
tot té relació,
després amb quina cadena de tele mires,
no?
Vale.
Bueno,
doncs,
mira, som de...
Ja sé,
quan surtin les dades,
quina és la facilitat.
i una entre jo,
que sé quan estigui.
Escolta,
abans parlàvem d'això de tecnologia,
i d'informàtica,
i de plegat,
hi ha parells que aquests dies,
suposo que molts pares s'hi trobaran,
no?
Parells que van portar els reis d'aquest passat de...
de gener, no?
Els reis van ser generosos,
van portar maquinetes,
d'aquests anys que van amb botonets,
i que fan coses per jugar, no?
I clar,
que s'han de compaginar amb els deures, no?
No?
Bueno,
este es el pan nuestro día a día.
Este es el pan nuestro día a día.
Más que ahora,
el problema que nosotros nos encontramos en la consulta,
sobre todo,
es que tienes,
ahora antes era,
pues si cojo la videoconsola o tal,
ahora es que trabajan con el whatsapp al lado.
No,
es que necesito el móvil,
porque se hace en el grupo de clase,
para consultar los deberes.
Entonces estás haciendo deberes,
no?
Espera que...
Y dices,
pues va a ser que no.
O sea,
antes llamábamos,
¿no?
de matemáticas total.
Pero no.
Ahora,
más que nada,
y lo que nosotros vemos en consulta,
es la dependencia del whatsapp.
El whatsapp ha hecho...
Más que otras cosas,
no?
Sí,
incluso,
bueno,
el acoso escolar,
empieza muchas veces también,
a nivel,
yo lo empiezo a ver también mucho por mensajes,
en estos grupos que se hacen en el whatsapp,
ahora uno te quita,
ahora porque me quitas,
que si eres un tal,
que sí.
Sí,
si el whatsapp está haciendo mucho.
Entonces,
al lado de los deberes,
se está utilizando mucho como,
es que así pregunto,
es que así...
¿Vale?
Y entonces,
no sería bueno.
Yo creo que es más que,
más que videocónsulas o alguna cosa así,
sería,
por la experiencia nuestra,
un poco lo que,
lo que está dando lugar a esto.
Claro,
que cosas positivas,
pero te denegativas, ¿no?
Porque te denegativas,
que es que,
es muy rápido,
pero claro,
te deja que explicas.
Sí, bueno,
quizás aquí estaría un poco el poner límites.
Lo que pasa es que los límites
tienes que poner desde pequeñitos.
Por ejemplo,
nosotros tenemos chicos en la consulta,
que con ocho o nueve años,
tienen un supermóvil.
Yo me acuerdo que estuve un día en el juzgado,
con un caso,
y yo le dije a las jueces,
que la niña tiene un supermóvil.
Es que,
casi todos, ¿eh?
Un supermóvil,
y la niña tiene nueve años,
está haciendo cuarto de primaria.
Claro,
no,
yo pienso que a estas edades,
no es necesario un móvil.
Y si te asocian los deberes,
pues llamas,
o al día siguiente te espabilas,
en apuntar toda la agenda.
Entonces,
nosotros lo que hacemos siempre,
un poquito la llamada es a los papás
para que puedan controlar un poco
el buen uso del móvil.
¿Vale?
Recuerdo que hace poco también tenía una consulta
que me decía,
iba con el móvil en la mano.
Era la primera visita.
Y dice,
es que estoy adicta al móvil.
Y todo el rato mirando.
Digo, bueno,
¿y a ti tú crees que eso es bueno?
Dice, no,
pero yo reconozco que soy adicta.
Digo, pues,
¿qué te parece si intentamos dejarlo un poco de lado,
¿no?
Y al cabo de un quince o veinte días me dijo,
¿qué?
Digo, no, eso lo he superado.
Digo, bueno,
superado no creo,
pero no, no,
ya lo dejo,
ya soy capaz de,
a veces cuando pones un poco límites,
es sobre todo hacerles ver lo bueno que tiene,
porque todo tiene su parte buena,
pero lo que también les perjudica.
Nosotros lo que decimos es una supervisión.
Claro,
vas a hacer pensar una mica, ¿no?
Dices, ¿qué estás haciendo?
Sí, no decirle, no,
el móvil, no, no, no.
A ver, va,
¿qué te parece?
¿Qué haces, no?
Y en estas edades son muy sensibles,
en 7-8 años,
tienen la sensibilidad muy desenvolupada
y los cloros de un grupo de WhatsApp
pues si fa mal, ¿eh?
Sí, sí, sí.
Ho pateixen, ¿eh?
Uy,
arriba al final, ¿eh?
Enriqueta, mira,
has sortit del sol, ¿eh, Enriqueta?
Bueno, mira que bien,
ya podemos salir bien.
Teresa, enriqueta,
moltes gràcies per acompanyar-nos
i bon cap de setmana.
A vosotros, bon dia.
Gràcies.
Adiós.