results.
This graph shows how many times the word ______ has been mentioned throughout the history of the program.
## Presentació i to de l’episodi • Programa **Fans de Tarragona** a **Tarragona Ràdio**, amb un to molt distès, ple d’humor, improvisació i referències nadalenques. • La conductora anuncia el contingut del dia: converses amb **Jordi Català** sobre música, Nadal i l’**Ateneu de Tarragona**, i l’estrena del tema *Coco Loco* amb **Antonio Maya** i **Adri Flores**. --- ## Bloc 1 – Jordi Català, IA i memòries musicals ### Currículum “fet” per la intel·ligència artificial • Jordi Català arriba al programa caracteritzat amb unes banyes de cèrvol, en clau nadalenca i humorística. • Llegeixen i comenten un **currículum generat per una IA** sobre Jordi: - El defineix com a **cantant i músic català** amb més de **45 anys** de trajectòria en música en català. - Esmenta el seu vessant de *poeta* i músic, llibres de **poesia, frases i cançons**, i la participació en festivals i actes culturals a Tarragona com a **president de l’Ateneu de Tarragona**. - Recorden la presentació del llibre a l’Ateneu el **novembre de 2021**. • Es queixen de la **manca d’actualització** de la informació (no recull activitats del 2024–2025). • La IA el confon o l’adverteix de no confondre’l amb **Jordi Vila**, cantant vinculat a *Bola de Drac*, cosa que genera molts riures. • Reflexió en clau irònica: la IA envia això com a **promoció comercial** perquè es faci usuari de pagament. > "És un honor que a Tarragona tinguin en compte un cantant català i de Tarragona a la intel·ligència artificial." ### Homenatge a John Lennon i la cançó per la pau • En Jordi proposa canviar de banda sonora i recordar els **40 anys de la mort de John Lennon**. • Explica que llavors feia un **programa especial** a Ràdio Popular de **Reus**, ja en català. • Interpreten/recorden una **versió catalana d’“Imagine”**, titulada *La cançó per la Pau*, amb lletra traduïda per **Carme Bernat**, actual cantaire i secretària de l’Ateneu de Tarragona. • Tenen un moment emotiu parlant de **Catalunya** i del missatge pacifista de la cançó. --- ## Bloc 2 – Nadal, concerts i projectes de l’Ateneu ### Programació de concerts de Nadales • Anuncien que el **darrer programa de l’any** amb Jordi serà el dia **23**, data en què també hi ha un **concert de Nadales a Sanitas** amb el grup de cantaires de l’Ateneu. • Debaten com compaginar **programa de ràdio** i **concert**: - Possibilitat de fer el programa **gravat** o de fer **connexió telefònica**. - Horaris que xoquen: el concert de Sanitas a les **18 h**, el programa és a la tarda. • Confirmen també un altre concert: - **26 de desembre**, després de l’eucaristia de les **11 h** a l’**església de Sant Joan**, primer **concert de Nadales** del grup de cantaires de l’Ateneu en aquest espai. ### Nadales en català i versió de «Fum, fum, fum» • Jordi vol compartir **Nadales en català** a la ràdio i promet enviar els enregistraments. • Escolten i comenten **«Passeu bon Nadal»**, versió catalana del clàssic «Feliz Navidad» de José Feliciano (l’anomenen *Bon Iem* en broma). • La presentadora destaca la **personalitat pròpia** de la versió de Jordi Català. --- ## Bloc 3 – Ètica, braus i creació artística ### Cançons i contingut amb braus • Jordi explica que hi ha **una sola cançó** de la qual se sap tota la lletra, però no la vol cantar més perquè és **antitaurí**. • La lletra parla de **braus i curses de braus**, i això xoca amb les seves conviccions actuals. • La presentadora li proposa **reaprofitar la melodia** per donar-li una nova lletra i sentit, però Jordi s’hi nega. • Jordi comenta que té un **poema molt dur contra les curses de braus**, que proposa recitar en un altre programa. > “Tinc un poema contra els braus, contra les curses de braus, tela, eh?” --- ## Bloc 4 – Fanfan Show, discos i música de pel·lícules ### Història del grup terragoní Fanfan i Claudinet / Fanfan Show • Tema principal previst del dia: **repàs final** a la trajectòria del grup terragoní **Fanfan i Claudinet / Fanfan Show** (1987–2000). • Cronologia: - **1987–1990**: etapa com a **Fanfan i Claudinet**. - **1990–2000**: etapa com a **Fanfan Show**, amb diversos discos. • Destaquen el disc **«Vols ballar»** i, sobretot, un **CD monogràfic de bandes sonores de pel·lícules**. ### El CD de pel·lícules i el Titanic • Volien il·lustrar la secció posant una pista del CD, especialment la versió del **“Titanic”**, com a homenatge als músics del vaixell: - Reflexionen si la història dels músics tocant fins al final és llegenda o realitat. • El **CD dona problemes tècnics** al reproductor i no poden fer sonar la cançó a l’antenna. • Parlen de les peces que inclou el disc: - *Titanic* - *Casablanca* (*As time goes by – Toca-la Sam*) - *Love Story* - *La Guerra de les Galàxies* - *La Fiebre del Sábado Noche* - *Els Picapedra*, etc. • Jordi promet **gravar el tema des de l’ordinador** i enviar-lo per WhatsApp per poder-lo posar un altre dia, ja que **no està penjat a internet** oficialment. --- ## Bloc 5 – Puff, el drac màgic i comiat amb homenatge ### «Puff, el drac màgic» i la banda de Tornassol • Per tancar el bloc amb Jordi, decideixen posar **«Paf, el drac màgic»**, versió catalana de **«Puff, the Magic Dragon»** de Peter, Paul & Mary. • Jordi explica que **molts músics de Fanfan Show** passen després a l’**orquestra Tornassol**, de la qual forma part: - Excepcions: alguns membres nous (Josep Garcia, Samuel Garcia). • Recorda que ja va **explicar la llegenda del drac** per Sant Jordi, però s’ofereix a repetir-la en un altre programa. ### Mort d’Àngel Calle i record emotiu • Jordi dona la **mala notícia** del **traspàs del bateria Àngel Calle**, membre de l’orquestra i tècnic clau: - Era bateria, **enginyer de so** i l’encarregat d’**arreglar instruments**. - Diuen que tant l’**Ateneu** com l’**orquestra** queden “una mica coixos” sense ell. • Envien un missatge de **condol a la família i amics** i el recorden com una nova **“estrella musical”** que se’n va. • Citen un comentari del mossèn al funeral i imaginen un **cel ple de festa i música**. > “Per nosaltres, el nostre record a l’Àngel Calle, allà on estigui.” ### Loteria de Nadal de l’Ateneu i to d’humor final • Parlen de la **loteria de Nadal** de l’Ateneu de Tarragona: - Número **70.107**, amb pocs dècims ja disponibles. - Aniran a recollir-los el **dijous**. • La presentadora diu en broma que necessita canviar de cotxe i confia en el **7 com a número cabalístic**. • Tots dos comenten que els seus cotxes són molt vells (25 anys) i que les noves restriccions ambientals els dificulten **entrar a Tarragona**. • Es tanquen el bloc amb **«Paf, el drac màgic»** sonant i acomiadant-se fins la setmana següent. --- ## Bloc 6 – Publicitat i falques locals ### Anuncis i agenda del territori Entre el bloc de Jordi i l’entrevista musical, sonen diverses **falques publicitàries i institucionals**: • Oferta de **Cap d’Any** a un resort familiar a **Salou**, amb activitats, pijamada, primer bany de l’any, sopar de gala i festa. • Anunci de **Gospel Forever** al Palau Firal i de Congressos de **Tarragona**. • Missatge del **Pla Impuls Dipte** de la **Diputació de Tarragona**, suport als ajuntaments. • Campanya “Ja és Nadal al Port” amb activitats nadalenques al **Moll de Costa del Port de Tarragona**. • Anunci del **Tanatori Municipal de Tarragona**, informant d’una reforma important d’instal·lacions per a 2026. • Falca d’**Obramat** (material de construcció). Aquest tram exerceix de **pont** cap al nou bloc musical. --- ## Bloc 7 – Presentació de «Coco Loco» amb Adri Flores i Antonio Maya ### Introducció a la cançó i als artistes • S’emet **«Coco Loco»** i després entra l’entrevista amb **Antonio Maya** i **Adri Flores**. • La conductora destaca: - El tema té **color i calor**, molt estiuenc, amb aire de **rumba / flamenc-pop**. - Ja circula per **YouTube i xarxes**, però la presentació a **Tarragona Ràdio** és gairebé en primícia local. • Presentació del duet com **“doble A”** i salutacions inicials amb molt bon rotllo. ### Història musical d’Antonio • Antonio resumeix la seva trajectòria: - Ja ha vingut al programa **2 o 3 vegades**. - Ve d’una **família molt musical i flamenca** (avis, pares, oncles, germans). - S’ha decantat per una línia **flamenc-pop**, estil que defineix *Coco Loco*. • Explica que, a partir de la seva amistat amb Adri, decideixen **col·laborar creativament**. ### Com neix la col·laboració amb Adri • Es coneixen **a través de la música i del pàdel**: - Tots dos juguen a **pàdel**, amb to humorístic s’autoanomenen “professionals”. - Després d’un **partit de pàdel** (campionat), sorgeix la idea: “Podríem fer un temeta, no?”. • Construeixen una **amistat musical** que acaba portant a **«Coco Loco»**. --- ## Bloc 8 – Procés creatiu i missatge de «Coco Loco» ### Gènesi de la cançó • Adri explica que un dia, a casa, li surt **un estribillo i una idea inicial**. • Envia el fragment a Antonio: - “Dime que te gusta.” - Antonio reacciona ràpid, amplia la idea i compon la **segona part** i una **part C**. • El tema acaba sent **molt compartit** creativament: retocs de lletra, estructura i arranjaments entre tots dos. ### Lluita, entrebancs i simbolisme del títol • Darrere la cançó hi ha hagut **molts entrebancs pràctics**: - Coordinació de **producers i equips diferents**. - Temes de **producció, calendari de llançament i logística** (climatologia, imprevistos). • Per això diuen que la cançó els ha portat el **“coco loco de veritat”**. • Sobre la **lletra**: - Estructura de **història d’amor** amb obstacles, baches i “muros”, però **amb final feliç**. - Tò emocional: alegre i sensual, encara que el camí del relat té moments difícils. ### Reacció del públic i xarxes • Van llançar primer un **teaser** en una taula de bar, que va tenir molta repercussió: - Molt **compartit i reposteat**. • Comentaris destacats: - Una noia els escriu agraint que li hagin portat **“l’estiu a l’hivern”**, que la cançó la transporta al **verano en pleno diciembre**. • Destaquen que la **rumba i el flamenc-pop no tenen temporada**: - A l’estiu **refresquen**. - A l’hivern **escalfen l’ambient**. --- ## Bloc 9 – Videoclip de «Coco Loco» i rodatge ### Ubicacions i canvis de plans • El videoclip havia de rodar-se inicialment a la zona del **Maremagnum (Barcelona)**, però a última hora canvien d’ubicació. • Finalment roden en un **port proper** (zona costanera), amb resultats visuals molt lluïts, que la conductora elogia. • Destaquen que el canvi va ser un **“encert total”**. ### Equips i producció • Direcció i càmera a càrrec de **Ricard Tejada**, a qui dediquen un agraïment explícit. • Producció musical compartida: - Antonio treballa habitualment amb **Nene Maya** (també apareix al videoclip com a figurant). - Adri treballa amb **Raúl Espinar** i **Chusto Valo**. - Decideixen fer una **fusió de productors** i equips: “res de competència, tot suma”. • Col·laboren diversos **músics especialitzats** (baix, piano, trompeta...), com **Sergio Di Finiccio**, **Juan**, **Alberto** (trompeta), etc. • Els artistes destaquen el clima de **família i bon rotllo** durant tot el procés. ### Rodatge: durada i anècdotes • Roden pràcticament **un dia sencer de llum**: - Comencen cap a les **11–12 h**. - Acaben quan es pon el sol (**17:30–18 h**). • Diverses ubicacions: bar, zones de passeig, sortida d’un túnel, primeríssims plans, etc. • Canten **moltes vegades la cançó** per obtenir prou material, tot i que fan la broma que no han portat el recompte. • Accepten que hi hagi gent que **passa pel darrere**: busquen un aire **natural i orgànic**. • Admeten que hi ha **tomes falses** molt divertides, previstes per publicar més endavant com a contingut extra. ### Complicitat en pantalla • El videoclip mostra **amics reals** prenent alguna cosa amb ells, reforçant la sensació de **família i autenticitat**. • A la imatge es percep una gran **complicitat** entre Adri i Antonio: - Es miren “amb amor”, riuen junts i transmeten **bon rotllo**. • La conductora remarca que aquest feeling és clau perquè **la gent connecti amb la cançó**. --- ## Bloc 10 – Interpretació acústica en directe ### Versió en acústic a l’estudi • Antonio ha portat la **guitarra** “de sèrie” a la furgoneta i decideixen fer **«Coco Loco» en directe** a l’estudi. • La presentadora els posa una mica de **reverb** per donar color. • Interpreten una versió **nua i íntima**, veu i guitarra, mantenint l’energia rumbera. > “Jo he portat la guitarra, però no ha sigut per passejar-la.” ### Detalls tècnics i comentaris • Després de la interpretació, ella comenta que **hauria d’haver microfonat millor la guitarra** i la veu d’Adri. • Tot i això, queda molt satisfeta i subratlla que el **directe reforça el bon rotllo** i la veritat de la cançó. --- ## Bloc 11 – Promoció, xarxes i futur del projecte ### Promoció i rodatge de concerts • Ara el focus és **promocionar el single** durant les setmanes següents: - Molta **ràdio**, presència a **mitjans** i difusió a **xarxes socials**. - Objectiu: arribar al **màxim d’oients possibles**. • Anuncien que preparen **concerts per al 2024/2025** on *Coco Loco* tindrà protagonisme. • La presentadora insisteix que el lloc natural de la cançó és **l’escenari**. ### Autogestió i rols múltiples • Comentari sobre la realitat actual dels músics: - **Composen**, - participen en **arranjaments** i decisions de producció, - col·laboren en la **direcció dels videoclips**, - i es fan càrrec de bona part de la **promoció i xarxes**. • Adri apunta que, tot i que hi ha artistes que només posen la veu, a ells **els agrada implicar-se en tot** perquè així mantenen el **seu segell propi**. ### Metàfora de la cançó com a criatura • La presentadora fa un símil: les cançons són com **criatures** o fills: - Les veus **néixer, créixer** i finalment **se t’escapen de les mans** mentre fan el seu camí propi. • Antonio i Adri coincideixen dient que per això els agrada **acompanyar-les en tot el procés**. ### Repetició de col·laboració i comiat • Pregunta clau: això és només una col·laboració puntual o el principi de més música conjunta? - Resposta oberta: cadascú té **carrera pròpia**, però deixen la porta oberta a **noves col·laboracions**. • La conductora els convida a **tornar quan vulguin** i acabar el programa amb un **to afectuós i còmplice**. --- ## Idees clau de l’episodi • **Reivindicació de la música en català** i de la tasca cultural de l’**Ateneu de Tarragona** a través de Jordi Català. • Reflexió desenfadada sobre la **intel·ligència artificial** aplicada a biografies artístiques. • Homenatge a figures musicals (John Lennon, Àngel Calle) i a la **memòria col·lectiva**. • Presentació i estrena radiofònica de **«Coco Loco»** com a exemple de **flamenc-pop estiuenc en ple hivern**, amb un procés creatiu compartit i molt treball de producció. • Visió actual del músic com a **creador multidisciplinari**, que assumeix composició, producció, imatge i promoció.
Tags:['Tarragona Ràdio', 'Fans de Tarragona', 'Ateneu de Tarragona', 'música en català', 'Jordi Català', 'intel·ligència artificial', 'John Lennon', 'Imagine', 'Nadales', 'concerts de Nadal', 'Fanfan Show', 'música de pel·lícules', 'Paf el drac màgic', 'Àngel Calle', 'flamenc-pop', 'rumba', 'Coco Loco', 'Adri Flores', 'Antonio Maya', 'videoclips', 'producció musical', 'xarxes socials', 'Nene Maya', 'Raúl Espinar', 'Chusto Valo', 'pàdel', 'loteria de Nadal', 'Tanatori Municipal de Tarragona', 'Port de Tarragona', 'Moll de Costa']